漫画《クンニ えろい》2行目ライン
クンニ えろいあらすじ
四人がこも(🚝)ごも語った(🕒)ところを綜合する(🐂)と(🕐)、こうである。――
次(🧜)郎は何でも(🌙)ないような調(🍐)(dià(🍼)o )子(zǐ )でそう言いな(🔰)がら、(🕌)メスを(🍖)あてられるまえ(🌯)の、ひやひ(🙍)や(🎨)した気(qì )持で(🍂)道江の答えをまった。し(🔼)かし(🖖)、(🏎)道江(jiāng )が答(dá )え(🍕)るまえ(🚚)に、敏子(🥟)が口をは(☔)さんだ。
「あ(🚗)ら、そう(📌)？」
それによると、血(xuè )書の(🥨)ことは、(📒)もう昨日の(📷)うちに(🕣)警(🐢)察や憲兵隊の耳にも入り(🔞)、県の(🚂)学(💰)務課にも(🀄)通(🕜)報(👭)されていたら(🎈)しい。今朝はさっ(🦐)そくそのこ(⛷)とで学(📭)務(🍳)(wù(🍜) )課の方から電話がかかって来(😚)た。校長は(🧑)ち(🚁)ょうどその時四(⭐)人の代(dà(🧤)i )表(biǎo )と会っている最中(🛩)だったので、(🚟)教頭(🛥)が代って(🎉)そのことを報(bà(💧)o )告(gào )すると、では一応おだやかにその血書を受取るがいい。そして校長自(🎻)身それ(🦓)をもってすぐ(🚯)県庁に出(chū )頭(🖨)す(✳)るように(🎖)、と(🛃)い(😺)う(👕)ことだった。教頭(🔈)が紙片(🐴)に書(🤔)いて校長(zhǎng )に渡したの(🌿)は(🐢)、そのことだったにちがいない、(⏮)とい(💠)うの(📿)で(🛅)ある。
彼は立(🚰)ちどま(🥡)っ(😶)たまま、し(🗽)ばらくじっと馬田の(📎)うしろ姿(zī )を見(🆕)つ(🚾)めて(🕦)い(🤡)た。すると(😪)馬(🚷)田は(🌟)、わしづ(🤤)かみにして(🦈)いた帽子をふりあげて、つづけざまに(📪)二三度(dù )、(📞)つよく自(🐄)分(fèn )の(🔻)股(💬)をなぐ(📬)り(🦕)つけた。それは、(👡)彼が何かやりそ(🔖)こないをしたり、しゃくにさわったりする(🐡)時に、よくや(🥖)るくせ(🤖)なので(🏮)ある。
「(🦏)活躍する(🥐)元気(qì )がない(😯)ほど打(dǎ )撃をうけてい(🔭)るとすると(🦎)、大いに同情(qíng )に値する(🤐)ね(😁)。」
「うむ。しか(🗂)し(🚔)、無理もないね。役(📣)所というところを君らは(🏎)全く知らない(🗜)んだ(🐻)か(🙉)ら。」
次(🚻)郎は、これまでに(🔜)も(⛅)、しばし(👂)ば(🐋)、(🎆)自分の(📢)全(🎋)く予期(👭)し(⏩)ない言葉(yè )を朝倉先生(shē(🤓)ng )の(😧)口からきいて(📑)驚(🎢)くことがあった。しか(🐄)し、今の言葉ほ(🐈)ど彼(bǐ )を驚(📎)(jīng )かし(🍈)た言葉(🐳)はなかった。これまでは(📰)、次郎が自(zì )分の考(kǎ(🧟)o )えに裏(lǐ )書してもらえると思(sī )ってい(🤐)る時に、かえ(👨)ってそれを否定(😔)されたり、何か得(㊙)(dé )意にな(🤮)ってい(⏩)る(😗)時(🌉)に、きびしい反(fǎ(🔃)n )省を要(yà(🥀)o )求(qiú(🔑) )され(🐥)たりする場合(👬)(hé(🍝) )が多(🅾)か(🍬)った。今(jīn )のはま(🛫)るでその逆だ(🍕)ったということが、(🕋)彼にとっては、この上もない驚(🏊)きだっ(👱)たのである。
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