「弟? そうか。そう言えば、今(🐍)度君の弟(🗓)(dì(🎉) )が(🔲)入学試験(📅)(yàn )をう(㊗)けるっ(🍖)て、いつ(🐷)か言っていたようだね。」
鉄(zhí )拳が(🧣)同時に(🍜)次(🌤)郎の頬(💒)に飛(fēi )んで(🚍)来た。しかし、次郎(🛏)の両手が狐の顔に飛びか(👑)か(🌼)ったのも、ほ(👬)とん(🎫)ど(🎠)それ(😪)と(⏱)同時(shí )だ(😵)っ(😢)た(🧛)。
次郎(🏢)(láng )はちょっとま(🈁)ごついた。しかし、すぐ、一層力り(🎓)きんだ調子(zǐ )で言(👅)(yá(⛺)n )った。
次郎(láng )と詩、――読者の中に(🍀)は、こ(👊)の(🐲)取合(🛩)わせ(🥪)を(🅾)多少(🐴)滑稽だと(♓)感じる人が(😽)あ(🙆)るかも知れない。なるほど、次郎は、(😶)詩(🏐)(shī )を(💓)解する(🖨)に(🥘)は(🍋)、これまで、あま(🍓)りにも武(✡)勇伝(😟)的であり、(🧗)作為的(de )であっ(📢)た(🥣)と(🔞)いえ(💊)るだろう。
彼の人生は、中学(🖌)校入(👣)学(🐺)(xué )の第一(yī )日目(👀)(mù )において、(😖)すでに(🤓)急激な(🧦)拡(📻)(kuò )がり(🙊)を見せていたのである。
「なるほど、そ(👍)いつは名案(àn )だ。そんな工合にやると(👩)、五年生に(💉)対して(🧐)自然四年生(🙋)の(🥫)権威を示すこ(📥)とも(♋)出(🗂)(chū )来るわけだ。」
「君に、その話(huà )、(🕴)しな(🛎)かっ(🖨)たんか。」
「生(🏒)意(🕥)(yì )気で(💾)も、(✉)そ(🎱)のぐら(🚿)い(🆘)勇敢だと頼もしいじゃないか。入学(xué )早々、五年生全(🅱)部(🈳)を向こうにまわして悠々たる態度(dù )を見せるなんて、こ(🍔)の学校としても、全く歴史的だよ。」
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