「しかし、それ(🥝)なら(🛋)、なお(🧗)さ(🥖)らこんな(🐢)時には活躍しそうなものじゃないか。」
「見(🦊)張(🔃)りって(🏘)、どうす(🔬)る(🔒)の?」
(📘)次郎は何でもないよ(🎪)うな調(🙅)子で(🍶)そ(🗒)う言(🔶)いながら、メスをあてられるまえの(🌋)、ひやひやし(🐑)た気(🤕)持(🍪)で道江の(🚷)答えをまった。しかし、道江が(🚜)答えるまえに、敏子が口を(🔎)はさんだ。
馬(✳)田には、しかし、次郎(láng )の足(👜)音が(🐥)き(🛡)こえなかったらしい。彼(💒)は相変(🏳)ら(🐵)ず道(🐬)(dào )江のうしろ(🕧)姿を(😢)、見おく(👊)っていた。そ(🥝)して、もう(🚳)一度(🎈)帽子(🗜)(zǐ )で(🙂)股をな(👝)ぐりつけ(🐩)た(🎏)が、そのあと「ちえっ」と舌うちしな(👄)がら、道を横ぎって茶店の中にはいって行った。次郎との距離は(👯)、もうその(👤)時には、わずか(👏)二三(🌨)(sā(💒)n )間(🦂)しかなかったが、や(🐽)はり(🙃)首をねじっ(🎐)て道江(jiāng )の(👝)姿を追っていたせい(👾)か、次(🏂)(cì )郎の近づいたのにはまるで気がつ(🐴)か(🔇)なかったらしい。
(🐺)次(〰)郎(🌙)は(📳)廊(🐹)下をとおっ(📎)て(🏯)書(shū )斎に行った。朝(🤥)倉先生(🏧)は机の(📱)上(😯)に巻(🔓)紙をひろげてしきりに手(🅿)紙(😀)を書(shū(✊) )いていた。もう五(wǔ(😋) )六(liù )通書(shū )きあげ(👟)たらしく(🐐)、封(🆔)(fēng )を(💊)し(🤙)たのが机(jī )のすみに重ねてあ(😥)った(🍴)。次郎(🐞)が敷居(jū )のすぐ近くに坐(zuò )ってお辞儀をす(🐉)ると、
「まさか一(yī )生の大(🙋)事(shì )ではあるまい(⏭)ね(🏘)。」(🥄)
血書(shū )は約(yuē )束どおり(🏫)、(🥚)あく(🚠)る日、始(shǐ )業前に花(huā(👅) )山(shā(🕳)n )校長に提(tí )出(🎓)(chū )された。平尾も、田上の勧告で(😾)、署(👳)(shǔ )名血判には案(🌠)外(⬛)すな(🔒)おに同意した。しか(💑)し、みんな(⏯)を(👪)代(🆚)表して校(🥍)長室(🧣)に顔(🚞)を出すことにつ(🌆)い(🏹)ては、(🧀)彼は最初(👂)の(🏷)うちな(🎂)か(🤖)なかうんとは言わなかった。田(🌻)上が、(💰)君は(🍪)総(⛴)務(😆)としてただ顔(🐅)を出(chū )してさ(🔱)えくれればいい、校(🌷)長(🐦)との応酬(📒)は一(yī )切(qiē )自分(fèn )がひ(🎦)きうけるから(🌼)、と、なるだ(😨)け彼の責任(🎙)をかろくするようなこと(♎)を言ったので、(🆖)やっとの(🛌)こ(🕴)と彼も承知したのであった。
それでも(📙)、(🤡)その日(rì )は、(🔍)森川の(🏹)教(📚)員(🍲)適性審査以上に(🏬)大(dà )した出(chū )来事もなく(🈸)、(🍘)ひ(🏚)け時から二十分(👂)も(🔓)たつと(🍓)、校内に(👀)は(🆔)生(shēng )徒(🅾)(tú )の(🕛)姿は(🏘)一人(🚧)も見(jià(😔)n )られ(🥕)なくなった。ただ先生たちだけが校(🍜)長の帰りをまつために居残(cá(🚍)n )っ(🐻)ていたが、もう(✔)話の種(👠)もつきたら(👪)し(🤥)く、どの先生も(🍾)、いかにも(🍦)所在しょざいなさそ(🚃)うな、そ(🕟)れ(⏮)でいて(🕉)何(hé )とな(🍱)く落着きのな(⛑)い眼をして、教(🧦)員室を(🌾)出(🕢)た(🔠)りはい(🌔)った(〽)りしていた。
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