もう、そ(🎮)のころには、(🔣)廊下(🖌)を行(háng )き(📜)来(🚌)する塾生たちの足音も頻繁ひんぱん(🔫)になり(👿)、ほうぼうか(🕤)ら(💣)、わざとらしい(😚)かけ声(shēng )や(❕)、とん狂(🦊)きょうな(🐕)笑(🐞)い声などもきこえていた(🐁)。ゆうべの懇談(🍥)会で分担(dā(🦄)n )ぶんたんをき(🤵)め、かれら(🕢)自身(shēn )の室はもとより、建(jiàn )物の内部を(🖲)、講堂や、広間(jiān )や、便(🌂)所に(🛍)いたるま(🚯)で、全部清(qī(⛄)ng )掃(🔸)せいそうする(🐮)こ(🥢)とに申(🏎)(shē(🎒)n )し(♒)合(hé )わせていたので、かれら(🔺)も、(😈)まがりな(🎮)りに(⏪)も責任(rèn )だけは、果(guǒ(💌) )たさなければなら(🐛)なかったし、(🐦)そ(🎉)れ(💎)に、きびしい寒さ(🚤)と、(📜)おたがいの眼(🤡)とが、かれらを、外見(jiàn )だ(👴)けでも(🔫)、いかにも忙い(😙)そがしそ(🔯)うな活動(dòng )に駆かりたてていたので(➿)ある(😘)。
左右の窓の下に、小便つぼがそれぞ(🍨)れ七つほど並ならんでお(🍖)り、そこを四人の塾(💨)生が(🕉)二人ずつに(😔)わ(🍓)かれて(🌒)、棒(bàng )だわ(🚸)しで掃(🤺)除(chú(🔺) )していたが、その中に(🛍)は、(🎯)大河の姿は見えな(🛹)かった。
解(jiě )散するまえに、朝(⭐)倉先(🎬)生(shēng )が言った(🙏)。
(😻)田川は、それまで、眉(♐)根まゆねをよせ、小首をかしげて、(🅰)いやに深(shē(📉)n )刻そ(🧘)う(🎲)に畳たたみの一点を(🕗)見(jiàn )つ(🕚)め(⚡)ていた(🍔)が、(🔊)だしぬけに(😉)自(➿)分の(🍀)名をよばれて、飯島とはちがっ(📨)た意味(wèi )で、あわ(⬜)てたらしかっ(💠)た。し(🤖)かし、か(📪)れはすぐに(👾)はこ(🥖)たえ(🥔)な(💉)かった。こたえ(🕢)るかわりに、何(👹)(hé(🆘) )度も(🔪)小首を左(🚯)右(yòu )に(🍩)か(🕚)し(🤢)げ直(👹)し(🛥)、するどい眼(🕤)で畳(🥕)を(💟)に(♋)らみまわ(🎻)した(🌬)。それから、(🥌)朝(🥃)倉先生(💮)のほ(😊)うを(⏳)まとも(🔔)に見て、その(🚥)しゃがれ(😎)た声をとぎらし(🥃)がち(👆)にこたえた(🛹)。
「心(xīn )臓(🚦)だね、(🛫)じっさい。」
塾長(zhǎng )室の掃除は(🖌)、朝(👤)倉(📿)先生夫妻が、空(➰)林(❕)(lín )庵の掃除をすました(🚔)あ(😬)と(🖍)、(🆗)給仕の河(hé )瀬(là(🐮)i )かわせに手つだ(🦊)ってもら(💣)って(🤫)、自(😠)分たちの手(🖨)(shǒu )でやることになってい(😀)たが、次郎も、都(🎿)合がつきさえす(🤭)れば、手つ(🈁)だうこ(❣)とにし(❗)ていたのである。
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