フェラ 動画《だるま 中出し》2行目ライン
だるま 中出しあらすじ
「それが(🕳)きっと大き(🤗)な問題になる(🎅)と思うね(Ⓜ)。」(🚂)
(🍏)校(💿)(xiào )長(🤳)は、(🐡)最初鼻(🚸)(bí )だけをぴくり(🆘)と動か(💔)したきり、(🍷)眼(yǎn )玉(🈶)も口(kǒu )も動かさなかった。眼玉(👷)はテ(♒)ーブ(🐡)ルの上の(🏒)血書(🤤)に(🥒)注そそ(🛍)がれ(🖼)ていたが、それを読(dú(📋) )んでいるよ(♟)うには思えなか(🥍)った(👈)。そのうちに(😴)、結ん(🌟)だままの口が、うがいで(🕚)もする時のように、むくむく動き出し(💢)た。そし(🕔)て(😬)、そ(🥗)れが(🚉)やっ(🤾)と(🎟)開いた(⏸)かと思うと、しゃが(🤪)れ(🧤)た女(🔣)の(🍪)ような声で「これは、知事閣下にも、お見せしなけりゃならんのか。」と、わかり(🕞)きったことをたずねた。田(tián )上が「むろんそうです。」(🍵)と答(⏫)えると、また(🥓)ぴくりと(📟)鼻を動かし(♏)、「こんな(💾)ものを(😣)知事閣下(xià )に(❄)お見せ(🥘)出来ると思(sī(🙈) )うのか。君らにはま(🍃)るで常(🖇)識がない。どうか(🕍)そんなむり(🌿)は言わな(🌤)い(🐭)でくれ(🌕)。」と(❗)、泣いているのか、怒っている(🈵)のかわ(💀)からないよ(🔁)うな声で(🏅)言った。四人共(gòng )、その時は、こんなのが(❓)自分たちの学校(📤)の校長だろうか、とい(🌚)う(🥒)気がして、実際(👰)なさけなかったそうで(🕢)ある。田(tián )上が(🖕)「僕たちは朝倉(♋)先生(🥞)の留任さえ実(shí )現す(🚩)れ(🕙)ばい(🕗)いのですから、校(xiào )長先(👮)生(🧔)がそれを保(🍫)証(zhèng )して下(📗)(xià )さるなら、血書(shū )の処置はお任せしま(🐡)しょう。」と言(yá(🕡)n )うと、(🏀)校(🍉)長(zhǎ(😷)ng )は何と思った(💴)か(🗃)、急に(🌭)椅子か(🤯)ら立(📬)ち上(🥋)って(💾)、四(sì )人の顔(yá )をひと(🐠)りびとり念(niàn )入(rù )り(⛰)に見まわし(🥇)た。そして何(hé )度(🈺)も首をふっていたが、おしま(🍂)い(🔜)に、永いた(📥)め(🕖)息を(🔢)ついて、「君(jun1 )ら(🌆)の非(fēi )常識(shí )に(👨)は全く(🚜)あきれ(🉑)てしまう。朝(cháo )倉先(xiān )生(🔮)の(👷)退(🐬)職は県の(🔯)方(👝)(fāng )針でき(🍊)まっ(🚹)たこ(🐉)とだ。県の(🌰)方針(zhēn )で一旦(🦄)き(🤠)まった以(yǐ )上、校長と(😖)しては(🤭)どう(🕸)にもならないではないか、それが君ら(🆒)にはわから(🎑)ん(🎈)のか(🤩)。」と(🛣)言った(💋)。そし(📻)て(🙃)、(🌛)もう一度(🐮)(dù(😠) )永い(🙍)た(🛍)め息(xī )をつ(🏂)いて、(👖)どた(🏚)りと椅(yǐ )子に腰をおろしたが、(🔙)いか(🏼)にも思(sī )いなや(🥣)んでいるよ(🥌)う(😿)に眼(💒)をつぶっ(🧦)て(📵)、ひとりごとのように言った(💬)。「そりゃ(💸)、(🌲)朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生が(♌)惜(🗞)しい先生(📔)(shē(🤯)ng )だという(🏹)こと(🦁)は私にも(🎁)よくわ(🏫)かって(🚛)いる。いや、誰(shuí )よりも私が一番よくわか(♌)っているつもりだ。だ(❌)から、君らが先生の留任(rè(📌)n )を願(yuà(🕜)n )い(💌)出(🎉)る気持(chí(⌛) )に(📊)は心から同情する。しかし、何し(🤒)ろこ(🐯)れは県の(💈)方針(🌸)できまったこと(🐡)なんだ(🚎)から、(🎑)おたがいにあきらめるより(🤛)仕(🚛)方がないではないか(🕍)。」
「そんなばかなことがある(🍦)もん(💊)か。何かほかにわけ(🐐)が(😩)ある(🔆)んだよ、きっと。」
「(🙀)うむ。しかし(⛷)、無理も(🗑)ないね。役所というところを君(🕉)らは(🎢)全(quá(🍱)n )く知らな(⚾)いんだか(🍃)ら。」
「ええ。しかし、もう県庁でも見(🤦)ているんで(🛴)しょう。校(📄)(xiào )長先生が(🛥)県(xiàn )庁(🐃)にそれ(🚵)を(🕖)もっ(🐁)て行(háng )かれ(🚣)た(🖥)そうですから。」
「でも、いい(🔴)か(🕙)し(💔)ら(🌎)、(🤙)こ(🗃)ちらは？」
す(📡)る(🅾)と(❓)、馬(💪)(mǎ )田が茶(chá )店(diàn )の(💧)かど(🐪)口に(👊)立って、こちらを見ていた。そ(🚅)の(🤼)しまり(🐢)のな(🎬)い口は冷笑で(🏝)ゆがんでいる。次郎は(😜)、しかたなしに立ちどま(🌸)っ(❤)た。
(🦐)次郎(láng )は、学校の(🛅)こ(🧤)んな様子を、終日い(🆓)かにも淋しそうに見守(🕊)ってい(😶)た。彼(bǐ )は(👬)、花(huā )山校長の(☔)鼻の移(yí )動の話をき(👳)いてもほとんど(🚙)笑わなかったし、森川の「教(jiāo )員(yuán )適性(🥟)審査採点表(biǎo )」を見た(🚅)時(🗝)には、むしろにがい顔(✋)をし(🐌)て、ひとりで校庭(🍘)にぬけ(😘)出した(🏿)ほどだっ(📤)た(🥂)。ふだんから(🚦)、彼(bǐ )はそう出しゃばる方で(🎥)は(➡)なか(🐲)った(🌉)が、それでも、(🛵)校友(🧟)会(huì )の委員会など(💽)では、新賀(🔆)(hè )や(💓)梅(🛥)本(⏮)(běn )と共にかなり意見を発表す(🎢)る方だっ(🏼)た。そ(🎅)れが昨(zuó )日(🥞)以来(⏭)、まったく沈(shěn )默(🀄)を守(shǒu )りつづけている。きょ(🗨)うはこ(🌆)とに新(🐞)賀や梅本に対してもあまり口(👖)をき(🌷)か(☕)ない。今(jīn )朝(cháo )あ(🚉)たりまでは、誰もそれを気(qì )にと(💖)めな(🛑)かったのだが(🛡)、みんなが笑うと(💋)き(🛌)に笑いも(💊)せず、ま(😾)た先(🛹)生(🚁)たち(🌶)の品(🅱)定(dìng )めや(🔓)、事(shì )件のこれからの成行きにつ(🖨)い(😙)て、み(🕶)んな(🕠)が非(📚)常な(🕖)関(wā(📷)n )心(📕)をもって話しあ(🌵)ってい(⬛)るのに、自(🥤)分ひとりで校庭をぶらつきま(👝)わったりして(🎌)いる彼の様子が、いつまでも周(zhō(👈)u )囲の(📸)注(🏏)意をひかないで(🍫)いるはずが(🍷)な(⛸)かった(🥦)。しかも彼(🚿)が、同級(💟)(jí )生の(🚏)大部分がまだ朝倉先生(🤖)(shēng )の顔も知(🗺)ら(🖍)ない一二年の頃から、室(🚈)(shì )崎事件や(🐣)宝鏡(jìng )先生事件を通(👄)じ(🏙)て先生から(🏒)大き(📜)な感化(huà )をうけ、その後(⬅)、白鳥会の一員に(😘)も加わっ(🍥)て(🌹)、(🌗)先生の(⬅)心(🕑)酔者の(🚨)中(zhōng )でもその第一人者に(📦)なっていることは、(🎌)誰で(🧖)も知っているこ(👬)と(〽)で(❓)ある。こんな(👵)時(🏟)(shí(🚅) )こそ(🙃)彼はみんなの先(xiān )頭(🏷)に立って活(huó )動(🤹)(dòng )すべきでは(🕤)ないか(✉)。そうした考(📬)えが、一般(🏋)の生(🦑)徒たち(😤)の頭に浮(fú )んで来(🎆)(lái )る(🐌)のはごく(🧠)自然であった。
(🔗)道江も次郎(lá(🍈)ng )も眼を見(👡)張った。
道江は答(dá )え(🖤)ない(👿)で敏子(🌠)の顔を見た。敏子(zǐ(🤯) )は、
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