四 いろいろの(🍓)眼
四人の報告は、(🐡)み(🥘)んなをふき(🌤)出(🎙)させたり、憤慨させたり、不(bú )安(ān )がらせた(🖖)りした(🐣)。しかし(🍟)、(🎧)ともかくも血書が県庁(😂)に差出(chū(🧥) )されるよ(👍)うになったというこ(🔑)とで、(🚨)一応納得なっとくするよりほか(❌)なかった。校長が教(jiāo )頭から紙(🧚)片(pià(🐐)n )を受取(🦖)っ(💌)たあ(🚶)と、急に(🦂)様子が変ったということにつ(🖤)いては、四人をはじめみんなも不(🥕)審に思い、うまくペテン(🍿)に(🧓)か(🚌)けら(📣)れた(🍠)のではない(👐)か、などというもの(🙃)がい(🐊)たが、事情は間もなく判(🤣)明(💂)した。それ(🍢)は、教員室(🙆)で(🤤)先生たちがひそかに話(huà )しあっ(👶)て(🌓)いるこ(🕺)とが、給(💀)仕の口をとおして(💯)、(🦒)いち(💃)いち生(shēng )徒(🏧)の耳(🤒)(ěr )には(🥣)いって来たからであっ(🏕)た。
「そりゃあ、事をあら(😍)立てれば、いく(🎺)らでも手(🏵)(shǒ(🐄)u )はあると思(🅰)う(🐂)の。だ(🛅)けど、(🔆)同(😰)じ村に住んで(🎺)いては、(😊)そうもいかな(🚴)いし(📵)、(🐢)……(🦅)」(🐐)
「しかし、馬(🍣)田をどうもしないで、ただ逃げまわ(✨)っていたん(🎟)ではだめですよ。」
「僕は、道(dà(🚓)o )江さんが、(🎅)どうせ(💔)馬田(tián )にねらわれているんだから、堂々とあ(🎬)たりまえ(🆒)の道(😎)を通(😮)る方がいいと思う(🎩)ね。」
馬田(🗺)の(🌕)視(shì )線(🤔)がとうとう横(🌳)にそ(🖨)れた。同時(shí )に、「ふふ(🎭)ん」とあざけ(🏊)るような息が彼(bǐ )の(💽)鼻を(💖)も(🖊)れた。
「しか(🕶)し、それなら、なお(💂)さらこんな時に(🦍)は活(huó )躍しそうなものじゃない(💲)か。」
大(👜)巻(🎗)の(🤓)家は彼の家(jiā(🦃) )から一(yī )丁とはへだたって(👠)いない。槇まきの(💊)立(lì )木を(🕑)そ(⛩)の(♈)ままくねら(🔎)せた風変(🐪)(biàn )りな門を(👰)くぐると、生垣(yuá(⛑)n )がつ(🔂)づいて(🥤)い(💌)る。次郎は(👰)、そ(🛐)の生(🧜)垣のすき間から茶(👌)の間(💑)の方をのぞい(🗣)て見た。する(🐃)と、道江と(🎣)姉(🏎)の敏子とが、こちら向(🥧)き(💠)に顔をなら(🚅)べているの(🤩)が(📦)見えた。二(🏫)人とも(💽)、縁板(🖐)(bǎn )に足を(🍞)なげ(🌒)出し、(⏬)障(zhàng )子をすっかり取りはらった敷(🆗)(fū )居の上(📴)に(🥦)尻をおちつけている。おりおりうなずき(👆)あったり、眉根を(🍔)よ(🚸)せた(🛍)り(🍜)し(🦖)て、しきりに何か話しあっ(😺)ているが(🕥)、声(shēng )はき(🕶)き(🈵)と(😷)れない。次郎にとって案(🛫)外(🐂)(wài )だった(🛹)の(👚)は、道江の顔(yá )に(💜)ちっと(🔩)も興(xì(🐞)ng )奮し(🍀)た様(yàng )子(🏒)(zǐ )が見えず(🗜)、眉根(gēn )をよせても(🏩)、すぐ(🔠)そのあとから笑い(〰)に似(🐣)た(📌)表(📥)(biǎo )情が(🐼)もれて(👕)いる(🗃)こ(🥎)とだった。
(🌧)道江(jiāng )の家は、馬(mǎ )田(tián )と(🍳)同じく(👧)橋(qiáo )を渡(🥔)った(🐹)向こ(✔)う(🍳)の村にある(📻)。彼女が学校(🎪)の帰りに(😽)、(👇)大巻や本(💏)田に(🚼)用があって、橋を渡らないでまっすぐこち(📲)らの土手を(🍶)行(🖨)くこと(🚱)はしばしばだが、きょうの様(😷)子(zǐ(⬛) )は決(jué )し(🎨)てただごと(💫)ではない。彼女は、或いは毎日(👁)のように馬(mǎ )田に学校(🏟)(xià(💑)o )の帰(🥫)りを(🧦)おびや(🧢)か(📂)されているのではあ(👫)るまいか。次郎(láng )は、ついこない(🚖)だ自分の家の階(🕌)(jiē(🧗) )段(❤)の(🚡)上(👡)で、道(dào )江(🙍)と馬田が出(📨)っくわした(📸)時(💑)のことを思(sī )いうかべながら、そんなふうに(🛏)考えた(🌮)。
「(💄)本田(🦉)(tián )のことだよ(📱)。あいつ、朝倉(🗽)先生の問(☔)題だ(♟)という(🐇)のに、昨日から一言も口をきか(💢)ない(👤)の(🤒)がふ(📎)し(🏈)ぎだ(📃)って話し(⚪)ている(🐠)んだよ。」(👱)
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