第五(💨)(wǔ(🐣) )章(🗽) 宮城野みやぎの(🏜)
まあ、何(hé )もかも新(🤩)規に始める時(🖤)というものは、ほね(🥈)のお(🌽)れるかわりに(🏒)どん(🏎)なにかはりあ(🤝)いの(⬛)あ(🍎)るものでし(㊗)ょう。どっ(🙉)ちを向いても開(🕖)(kāi )拓(🧚)(tuò )、開拓で、(🍸)先生のような人の(🤪)力を待って(👔)いる(😵)も(🔹)のばかりでした。日(rì )本のお国もずっと北の果(🚕)(guǒ )てのほうは(🌆)ロシアざかいです(🍸)か(🐲)ら、(👄)そ(🛠)の時分からやかましか(📒)ったところ。先生(shēng )はカラフトの見まわりを命(🏩)ぜられまし(📨)て、北(běi )緯(🙅)四十(shí )八度にあたる(😉)ところをきわめ、一冬(🔳)を極(🚛)寒の地に送り、そ(⬜)れか(✒)ら(🍛)島々を見め(💔)ぐって函館(🏌)(guǎn )に帰ったこ(😡)ともあります。
(🛸)そのう(🏖)ちに(⤴)、太(🔅)陽が遠く東(dōng )の(🐘)空に(🕍)登ってき(🚗)ました。それは地平線を離(lí )れて飛(🏁)びあがるよう(🚮)な勢いのも(🕣)のでした。毎(📇)晩沈(shěn )ん(🌗)で行く日(rì )輪とも思えな(🤲)いほどの生き生きとした(🧔)美(🎷)(mě(🆘)i )しい(🥍)も(🗾)ので(🤷)し(🔻)た(🍢)。生徒はび(📼)っくりし(🎾)て、生まれて初めてそんな太陽が(💚)自分(🗃)の目に映(yìng )って(🔨)きたことを知った(🧣)のです。にわとりはに(🤨)わとりで、もう一つおま(🔂)けにというふうに(⛺)、新(🚰)しい朝(cháo )の誕生を告げていたの(🗓)です。
三 母を葬(zàng )り(🙋)に
仙台せん(👝)だい(💅)に東(🥡)北学(xué )院(♋)という(🏛)学校があります(📆)。その学校へわた(😄)し(🔄)は年若な一(🤵)教師として行(háng )く(💏)ことになりました(🎞)。母もそのころは東(🖕)京で(🛑)した(🌴)が、そ(🤽)の(🐞)母を都に残(🥦)し、お友だちにも別れまして、東(📀)京上野(🧘)の停車(chē )場(chǎng )からひ(🏎)とり東北の空に向かいまし(💙)た。もっとも、そ(🍠)の時はまった(🥠)く(😫)初め(🎊)ての東北の旅(lǚ )でもありません(🍓)。それより以(yǐ )前にも一度、汽(⛑)(qì )車で白(🌷)河(🚶)しらかわを越(yuè )し(🚖)、(✏)秋草の(🧑)さ(🥨)きみ(♑)だれてい(🙏)るのを車の窓からながめて、行(⭕)って(⛄)、仙台(tái )より(📔)も先の一いちの関(🆕)(wān )せきというと(⏲)ころ(😎)にある知(☔)り人(rén )を(🚚)た(🧀)ずねたこともあります(😉)。し(👉)かし、こん(📅)ど(📛)はただの旅で(🆕)もなく(🤚)、一教(⏳)師(🥠)(shī(😷) )として出かけ(🦕)て行って(🌎)、めずらし(🔻)い仙台の地(🙄)を踏んだので、にわかに東京(🛐)のほ(🚅)うの空も(🌵)遠くな(🙆)ったよう(💣)に思われまし(🛏)た。
橘翁きつおうさまの始めた薬はそんな時(😁)の役(🐑)に(🍠)も立って(😤)、町(🤔)へ集まって(🧛)来(🌩)た博(bó )労が帰(guī )りがけに、(📘)よく姉の(🔔)家(jiā(🎻) )へ(🎫)立(lì )ち寄り、いく袋となく(🔓)高(gāo )瀬(là(🕴)i )の薬を求(qiú )めて行(🏿)(háng )くと言(🚔)いま(🤯)す。聞(wén )いて(🍃)みれ(⏰)ば(💡)、博労は(🥩)ひいて(❣)いる馬に高(🥏)瀬の(📎)薬を(🗺)添(tiān )え(🚘)、そ(👎)れ(🎂)を(🐊)木曾(céng )駒きそごまの証(📃)拠(jù )とし(🧡)て、ほかの買(mǎi )い手へ売(🎋)り(💳)渡す時に用いるとか(🏆)。一(💤)度ひろまっ(😧)た薬は(🗻)どんな(🌴)と(♓)ころで、ど(🦖)んなふうの(🕑)木曾みやげになる(🗨)も(🕦)のとも知れません。これ(🔜)に(💦)は橘(🦂)(jú(🅿) )翁さ(🔊)まも草葉(yè )のかげで(⛩)、に(🕥)が笑いし(😚)ていられる(🍠)ことでしょ(💪)うか(🐖)。
三(⛔) 近(🔇)江(⌚)の刀(🐵)鍛冶
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