日本《家庭 教師 と セックス》2行目ライン
家庭 教師 と セックスあらすじ
温(🚵)暖(💠)(nuǎn )あたたかい雨が通過(guò )ぎた。その雨(👪)が来て一(yī )切(🙋)(qiē )のものを濡ぬらす音は、(🍝)七(🚑)年(🐈)住慣(🏵)れた屋根の下を離れ行(háng )く日の次第に(🧘)近づくこ(🚝)と(🛣)を岸(🚜)本(běn )に思(🗒)わせた(🎁)。早(zǎo )くこの家を畳まね(❤)ば成(🕳)らぬ。新(xīn )しい家の(⏺)方に節子を隠(🎶)(yǐn )さねば成(📡)らぬ(🥨)。そ(😕)れらの用(yòng )事が実に数(🔯)限りも無(🔹)く集(💗)って来ている(😽)中で、(🏨)一(yī )方には岸(📐)本は(🚞)日頃(😏)ひ(📓)ごろ親(🆚)しい(🗓)人達にそれとなく(🐰)別離わかれを(✖)告げて行きたい(🖌)と思った。出来(lá(🎇)i )るだけ手紙も書きたい(😚)と思(👳)った。岸本はある劇場へと車を急(jí )が(🎤)せた。彼(🆗)は(🐴)いそがしい自分の身(shēn )からだの(🚠)中から僅わ(🔥)ずかの時(🔈)を見つけて(🚝)、せめて(🈁)そ(😼)の時を(💑)芝(📈)居小屋の桟(🎳)敷(fū )さじきの(🎑)中(zhō(🗻)ng )に送って行こうとした(🐖)。ある近代劇の試演か(🅿)ら岸本(📩)の(🌎)知る(🚦)ように成(chéng )った二(èr )三の俳(pái )優(yōu )がそ(🔟)の舞台(tái )に(🗨)上る時であった。前後(🥨)に関係の無(🚿)い(🧗)旧(jiù )ふるい芝居の一幕が開けた。人(rén )形の(🥫)ように(🥎)白く(🐊)塗った男の(👠)子役の顔が岸(🚷)本の眼(🤱)(yǎn )に映っ(👕)た。女の子(🈵)にも(💜)し(🔩)て見た(🛺)いようなその長い袖そでや、あま(🎅)え(⏲)るよう(🍲)に傾かし(🍠)げたその首や(🔃)、(🎐)哀れ(🎅)げに子(zǐ )役らしい(✡)その科白廻(huí )せり(📍)ふま(🚴)わ(🎨)し(💑)は、(🐑)悪(💰)戯(🚄)いたずらざかりの泉太や(🏵)繁とは似ても(🥛)つかないようなものば(🏊)かりであった。で(🤫)も(🍝)、岸(àn )本は妙に心(🕖)を誘わ(📙)れた(🐐)。彼(🐝)の胸(xiōng )の中(👧)は国に残して置(zhì )いて行こう(🕋)とする自分(🙄)の(💇)子供等(děng )の(💉)こと(👝)で満たさ(🤩)れるよう(💜)に成(chéng )っ(🗓)た。熱い(🎨)涙(🧙)がそ(🗓)の時(shí )絶間(🅾)なしに岸本(🐆)の(😾)頬ほおを(🏛)伝っ(📭)て流れて(🍊)来た。彼(🎋)(bǐ )は(🅰)舞台の方(🐁)(fāng )を見(🚗)ている(⛅)ことも出来な(👱)かった。座にも耐えられ(🌮)なか(🆘)っ(😯)た。人(rén )を避け(🕓)て(🧟)長い廊(🍁)(láng )下へ出て見ると、(🤘)そこに(🏙)は幾つか(😉)の並んだ薄暗い窓が(👾)あった。彼(bǐ(🐻) )はそ(⏳)の(👱)窓(chuāng )の一(🔂)つの方へ行って、激(jī )しく泣いた。
節子の(📹)こと(👗)を案じ煩わずらいながら、岸本はポ(🔸)ツ(💕)ポツ鈴(líng )木(🐒)の兄の話す(💺)ことを聞いた。台湾(🤚)(wān )地(🚶)方の熱(rè )い日に焼(shāo )けて来た流浪者を前(🛍)(qián )に置いて、岸本はまだこの人が大(dà )蔵省の官吏であった頃(qǐ(📁)ng )の立(🤔)派な威厳のあった風采(cǎi )ふうさいを思出すこ(🤟)とが出来る。岸(àn )本が少年の頃に(👙)流行した猟(liè(🍗) )虎(🌑)らっこの(🥗)帽(mà(🦖)o )子(zǐ )なぞを(🥪)冠かぶったこの人(rén )の紳士(📉)らしい風采(🍱)を(🎼)思出(🐹)(chū )すこと(💓)が出来(lái )る(🏣)。彼が九(🚪)つの(🎓)歳と(🦉)し(🌌)に東京へ出(♈)て来た時(🌂)、初め(❇)て身(shēn )を寄(jì )せた(🈁)のはこの(🛀)人の家で(✔)あって、よくこの(🖌)人(rén )から漢籍の素読(🤚)なぞを受けた幼(yò(🚆)u )い日のこと(🚫)を思出(😩)すことが出来る。岸本(běn )が(🗨)この人と姉との側に少(shǎo )年の時代を(🏤)送った(🥋)のは(🛂)一(👇)(yī )年ば(🚶)かりに過ぎなかったが(❗)、しかしその間に受(🈵)けた愛情(🍘)は幼い彼の心に深く(🎽)刻(🈺)みつけられてい(🖼)た。それからずっ(⏸)と(🏙)後に(😩)な(🚓)っ(🕕)て、この人(rén )の身の上には種(😾)々さまざまな変化が(🌐)起り、その行(háng )い(🔟)には烈はげしい非難を受(🍢)けるよ(😃)うな(🌕)事(shì )も多かった。そういう中でも、猶(😼)な(⏪)お(🤵)岸本(🤜)(běn )が周囲の(🛷)人の(⛺)ようにはこ(📿)の人を考(kǎ(🤮)o )えて(🗓)い(🏏)なか(🥈)ったという(🦆)の(📒)は、全く彼が(🕳)少年の(🎋)時に(👯)受け(🔑)た温い深切しんせつの為で――丁(🍋)(dīng )度、そ(🍦)れが一(yī )点のかすかな燈火と(😘)もしびのよ(🎺)う(😁)に(📟)彼の(🕍)心の奥(ào )に燃(👏)(rán )えて(🤢)いたからであった。
そう言いな(😠)がら女中は自(🚂)分の膝ひざ(♒)の上に手(🧙)を置いて御辞儀(🔎)した。
「(♋)叔(🍵)父さん、めずらしい(🛳)お(🌳)客(🧣)さ(🛌)ま(🥚)がいらっしゃいま(🔙)したよ」
「泉ちゃんが(👼)打ぶった――」と繁(fán )は父に(❎)言(🔕)付(fù )けるよう(🐭)にして泣いた(🕰)。
(🍙)その心持(chí )から岸本は(🐖)元(yuán )園(yuán )町(dīng )の友(yǒu )人へ宛あてた手(shǒu )紙を書(🏍)いた。彼は(🥒)自分(🔅)(fèn )の身につ(🍎)いた一切の(🔞)もの(📹)を捨ててか(🥛)かろう(🍫)としたばかりでなく(🌵)、多(📥)(duō )年(👯)の労作か(🛬)ら得(🗑)た一切の権(🌔)利(🥔)を(🔀)も(📥)挙(👷)あげ(🥠)て旅(⬆)の費用(yòng )に宛てようと思って(👯)来(😊)(lái )た。この(🔷)遽(jù(🧔) )にわかな旅の思い立(lì )ちは誰(🥙)よりも先(🖖)ず節(jiē )子を驚かし(🐉)た。
見る(🗡)と二人(rén )の子(🐝)供は、引留(liú(🎀) )め(🚄)ようとする節子の言(yán )うことも聞入(🐪)れない(👦)で争って(🦑)いた。兄は弟を打ぶった。弟も兄を打った。
「可(🐻)哀(🔹)そうな(😹)娘だなあ(🤹)」
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