「(😚)ううん(🤐)、鞠ちゃん(🕣)パ(🏛)ン(🏹)いや――鯣」
新緑の(💫)頃のこと(🎌)で、塾のアカシヤ(🔌)の葉は日(🌋)にチラチラする。薮(sǒ(🈶)u )やぶのよ(🍥)うに茂り重なった(⛅)細い枝は見(🙇)上るほ(🐰)ど高く延(yán )びた(👢)。
学士(🃏)は親(👣)しげな調(diào )子で(🤦)高(📊)瀬に話した(🤫)。
「どうです、我輩の指は」
「私ですか――貴方あなた(㊙)より二(🔄)つ上―(🤭)―」
とその人は元気な調(dià(🔨)o )子で言って、更に語こ(⏹)とばを継(♟)い(🐟)で、
(🗞)と先生(👆)は(💸)高(Ⓜ)瀬に言って、一緒に奥(🦄)の(🦌)方(fāng )ま(🚝)で(🍇)見て廻(👖)(huí )った(🆓)。
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