日本《射精 の やり方》2行目ライン
射精 の やり方あらすじ
もうそ(🌖)の(🐸)ころには、塾生たちは、室(📓)内(🔆)の掃(🐩)(sǎo )除整(zhě(🥄)ng )頓をすべて終わって、最後に、廊下や(🎴)、玄関(🐓)げ(👠)んかんや(🏝)、そ(🧑)のほか(😂)の出入り口の(😬)掃除(chú )にかかって(🦄)い(🏈)るとこ(🎙)ろ(🍴)だっ(🈺)た。むろんそ(🛑)うした(⛩)掃除(chú )も、分担ぶんたん(🥈)は一(😛)通(📶)(tōng )り(🐃)きまっていたが(💡)、厳密(🐖)には境(jìng )界(🦏)が(🎏)定めら(⏳)れ(🌀)な(⛸)いために、塾(🚬)生たちはか(🏀)なり(📲)入りみだれ(😣)ていた。
「そうかもしれない(🦃)ね。……(🍩)それで、べつにこれまでと大して変わったことも(🔰)なかったんだ(🙇)ね。」
かれは、自(🦈)分(❣)の部屋の掃除をすま(📉)すと(🔒)、そっと事務室との間の引き戸をあ(🤕)けた。い(🕷)つも(😽)なら、そのあ(🕰)とすぐ事務室の(👵)掃除にとり(🌄)かかる順序だ(🎣)ったが、しばらく(⛱)敷居(jū )しきいのところ(🐕)に突っ(😬)立って耳を(❄)すました。それ(🕎)から、(🕎)足(✌)音をし(🌘)のばせるようにして入り口に近づき、(🔹)ドアを細目にあけて、板木(mù )のほ(💛)うに(🥦)眼をや(🤘)った。板木は、事(⏺)務室前の廊下ろうかと(🗝)中(zhōng )廊(🚎)下(🌪)(xià(🛡) )と(🍍)の角(🛄)に、斜ななめ向(❔)きに(🍋)か(❇)かっ(🗃)ていた(🌛)のであ(✉)る。
「(🤐)打ちやめると、それでかえって起(qǐ )きる(🤭)こともあ(🛳)りますがね。」
しかし、(🎼)かれに(🧒)とって(💚)い(👸)っそう不(bú )安(ān )に(😅)感じ(🚼)られた(⬆)の(😹)は、(➰)今(jīn )朝の板(📋)木(🐅)の打(🥍)ち(🙉)かたについて、大河(hé )無門がぬれぎ(⛺)ぬを着(🌂)せられているこ(🥟)とであ(👇)った。
(🔁)次(cì )郎(💚)は大河の(🈁)顔(🍦)を見ると、(🏐)救わ(😽)れ(🔞)たような、こわいよ(💴)うな(✒)、変な気(qì )に(😹)なりなが(😇)ら、つとめて(⌛)平静をよ(🥗)そ(🌈)おってたずねた。
「私(🈵)は、率直そっちょくに言(🚲)うと(💠)、君(jun1 )らが私(🍠)(sī )の(🙊)期待を裏切らないだろうと(👍)いうことに(🔃)ついて(🤴)、(🌂)残念ながらまだ十(🚓)分(fèn )の自(🌅)(zì(💡) )信(😢)を(🚐)持(chí(📕) )つことができ(🐒)ない。というの(🤞)は、今朝(📗)の(🌇)板(⬅)(bǎ(🎿)n )木が、あまりにもながく鳴(🌚)(míng )りつづけたからだ。あれほど(🔭)辛(🐴)抱づよく、(📁)しか(🤐)も、あれほどお(🈺)だやかに鳴りつづけた(🈁)というこ(🗃)とは、一(🤦)方で(🏝)は、あれ(🥉)を打(dǎ(🍇) )って(🎆)いた一人(rén )の塾生(🌱)の(🌄)心の深さを物(wù )語(🐑)るが(🎠)、また(⛽)、一方では、その(🌷)一人をのぞいた多(🧛)数の塾生の心の浅さを物(wù )語(yǔ )ることにもな(🦃)ったのだ(🧖)。君ら(✝)の大(dà(🐠) )多(🍾)数は、(💹)板(🆗)(bǎn )木を(🕒)打っ(💋)た一(yī )人の塾生が(👧)あれ(🥐)ほど(🍼)の誠意(yì )を示(⛪)したにもかか(🌈)わらず、容易にそれにこたえようとはしなかった(⛷)。君らにとっては、(💳)その誠(ché(🍡)ng )意よりも、(🤑)寝床ね(✋)どこの(🌴)中のぬくもりのほう(💉)がはるかにたい(🤔)せつだ(🕜)っ(💰)たのだ。あた(🐼)た(✖)かい寝床の中で、う(😄)つらうつら(➿)と、で(🎩)き(💋)るだけ眠ねむり(🎷)を引きのばす(🚺)ことを、人(👎)間の誠意以上(🔲)(shà(👒)ng )に(🈴)、たい(🎛)せつにする心、(🚞)これは決して深い(🈳)心(♓)だとはいえまい。……も(🤡)っとも、君らの中には、内(🧒)心(🧐)それをいく(🎬)ら(🎁)か恥(🦍)じ(🚻)ていたものも、(🙃)おそらく幾人いくに(🔚)んかはあっ(🧗)たであろう。気(✴)がと(🉑)がめるとい(🎎)った程度(🔃)なら、ある(⭐)い(📘)は君ら(🌝)のすべてがそうであった(🏙)のかもしれな(😠)い。しかし(👀)、(🐈)それも結局は何(⬆)の役にもたたなかっ(🐔)たのだ。で(🏰)は、なぜ役(🔆)にたたなかったのか(📒)。今(⚓)、君(jun1 )ら(👣)に真剣しん(💂)けんに(🗣)考(🔬)(kǎo )えて(🚠)もらいた(🌎)いのはこの一点(🚑)だ(🧙)。――」
講堂(táng )では、掃除(chú(🚟) )は(🏁)もうあらかた(🔕)終(🅱)わって、(😯)机や椅子い(⛸)す(🎊)の整頓(dùn )せいとんにとりかかると(🚎)ころ(🔧)だっ(💳)た(🖲)。そ(🏇)こ(🤹)は、第一(🕦)室と第二室の共(gòng )同(🏎)(tóng )の受け持(chí )ちだっ(❗)た(📅)らしく、田川(✴)(chuā(🎇)n )大作や青(qīng )山(🗄)敬(jìng )太郎などの(👌)顔(🕟)(yá )も(🚜)見えていた。田川は、例(🐕)のし(😔)ゃがれ(🛍)た、激は(🤨)げしい号令口調くち(🛣)ょうで、ほかの塾生たちをせきたてなが(🔷)ら、自(🏵)分でも椅子や机(jī )を運ん(🚗)で(🕳)敏捷びんしょうにたちは(🈷)たら(🗃)いて(🐡)いた(💋)。これ(🔏)に(👏)反して、青(📨)山の態(🙍)(tài )度はきわめて冷静(jìng )だっ(🗜)た。か(😼)れは、田川の声には無頓着む(🈯)とんちゃ(🈹)くなよう(📔)に(🌖)、並なら(🍥)べられて(😣)いく机の列を(🍇)じ(📃)っとにらんで(🦑)は、そのみだれを正してい(🎩)た。――(🏨)二人とも、それぞれ(💁)に(🤨)室(shì )長に選ばれていたのである。
「第五室です。僕ぼく(🏼)た(🎂)ちで、最(zuì )初(chū )にここを受け持つ(🛁)ことにした(🍹)んです。」(💻)
「そ(😾)うですね。」
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《射精 の やり方》関連作品
日本週次チャート