「次(🌏)(cì )郎さ(🐸)んの板木の打ちか(😕)たには、行事の(📪)性(xìng )質(zhì )や、(💸)そのときどきの必要で、少しず(🎢)つ(🔛)ちがった(🧙)調(dià(🤸)o )子(🧐)が(💹)出ますわね。あた(⏬)しは、(👇)それ(🛑)がいいと思います(🌔)の。それで(🐭)こそ、(📯)そのときどきの気(🔕)分が出るんですもの(🀄)。板木(mù )だ(🏓)って(😬)、打(dǎ )ちかた(🥅)次(cì )第しだいでは芸(yún )術(🔀)(shù )にな(🙌)り(🍥)ますわ(💕)。あたし、次郎さんの板(bǎn )木の音をき(🏵)いている(📡)と、いつも(🔌)そう思(sī(🥝) )います(⏸)の(🦌)よ。先生には叱しか(🚥)られるかもしれないけ(🐢)れど(🈲)、今朝の(🤷)打ちかた(📜)だ(🌕)って、頭かぶせにわるい(😩)とばかりい(🏁)えないんじゃ(🍴)ないかしら。」
「出(chū )してくだすっても(🤨)いいじゃありませんか。」(🍸)
次(cì )郎は、そう言っ(🈷)て、槌を柱(💽)に(⚾)かけ、事(shì(🍜) )務(wù )室のほうにかえ(🌽)りか(🐗)けた(💋)。する(🤶)と(🔳)、そ(😢)の時(😥)ま(🤗)で眉(😣)根まゆねをよせるよ(⛺)う(😿)にしてかれの顔を見つめ(💬)てい(🧢)た大河が、急に(⛽)、(💱)真(zhēn )赤な歯(😅)ぐ(🆎)きを(💊)見せ(🏥)、(💛)にっと(👫)笑った(🌅)。そ(💼)して(⬅)、
「そう(Ⓜ)いうと、ゆうべの室(shì )長選挙も何だか変だったぜ。」(🧤)
塾生た(🏛)ちは、かるく(⛳)とじたまぶ(📣)た(🐯)をとおして、(🧔)窓(chuāng )のすりガラ(👅)ス(🏿)に刻々に明(mí(🍪)ng )るくなって行く朝の光(guāng )を感(gǎn )じながら(🍵)、つぎの言葉(yè(⏹) )を待っ(🙊)た(🍶)。軒端の(🕝)きばには、雀(què )がちゅんちゅん(🤴)と、(📡)間(🤯)(jiān )をおいて(🧘)鳴き(⌛)かわしている。
塾生たちの(🗓)ある者(zhě )に(🎎)とって(🤧)は、朝倉先生の(🐺)そ(🖌)うしたやり方(✉)が(😡)、非常(🏆)に皮(🎈)肉に感じ(🦐)られ(🤨)た。
次(cì(🌼) )郎は(🖲)、そう言って、槌を柱(zhù )にかけ(📘)、事務室のほう(🕕)にかえり(📔)かけた。すると、その時まで眉根(gē(🖖)n )まゆねをよせ(🗒)るよ(🍐)うにして(🛑)かれの顔を(🌋)見つめて(🍩)いた大(🗃)河が、急に、真(zhēn )赤な歯ぐきを見せ、にっと(🔠)笑(xiào )った(🔡)。そして(✈)、
「じゃあ、やはり打(🏯)ちつ(📝)づ(🍺)けるよりほかあ(💝)りませんね。」(🍠)
(♊)大河(😑)(hé(⭕) )はとぼ(🕤)けたような顔をして、笑った。
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