と、自分(🕵)で自分(fèn )を励ま(🍷)し、(🔋)どう(💧)な(🕐)り気(qì )持を落(🕺)ちつけることが出(🛫)来(lái )た。
「次郎(📐)(láng )だと、弟だが…(🎽)…」
「次(🆒)郎ちゃん、大(🅿)沢君って、偉(🥔)い人だ(🕺)と思(sī )わない?」
((🦔)母(mǔ )さんや(⚾)お祖(zǔ(🦋) )母さんなんかを相手(shǒ(🎐)u )にするのが、ばかばかし(🤧)い。)
第一(🙀)、入学の当初(chū )から(🕴)、五(wǔ )年生の間(jiān )に「生意気な新(🎮)入(📠)生(📈)」として有(yǒu )名になっ(⛎)て(👟)い(💑)た彼は、彼らに鉄(zhí )拳(🥂)制(zhì )裁(cái )の口実を与え(🚋)まいとして、校内では無(wú )論(lù(🎂)n )のこと、ちょっと散歩に(🦌)出(🏸)(chū )るのにも、始(shǐ )終頭(🤺)(tóu )を(🎢)つかい、気を張(📞)っていなければ(🚛)ならなかっ(🤜)た。「狐(🐚)」や「(🛍)三つボタン」のよ(👙)うな上級生に対し(🐟)て、卑屈ひ(🕔)く(🗻)つにもなら(🚎)ず(🤡)、言(yán )いがかりもつけられない(📡)ようにするには、次郎(láng )の苦(🥒)心(📌)も、実際並(🏊)(bìng )たいていではなか(👕)った(🦃)の(🈺)である。彼はち(🌑)ょっと門口(🚏)(kǒu )を出るのにも、(🉐)必(bì(👺) )ず制服制帽をつけてい(🥊)た。街角(🌷)では(🔲)、一応(🐫)(yīng )四方を見渡して(🕹)、(🙇)五年生の(🕦)姿が見(🍒)える(🤰)と、相手がどこ(🚀)を見ていよ(🚎)うと、それに対してき(✂)ちん(👞)と敬礼を(💤)した(🥓)。む(🚻)ろ(😿)ん(🖌)、校則は、(🌉)どんな些細なことでもよ(🏊)く守(shǒu )った。その点では、(🌽)人(rén )一倍(bèi )細心(🕎)な恭一(♐)で(🧑)すら、彼の几帳面き(🐕)ちょうめん(😺)さ(🛏)をお(🚿)りおり冷やかしたくらいで(🔖)あっ(👾)た。その代り、彼は、今(✊)後(hòu )五年(nián )生(shē(🕝)ng )に無(🕍)法(😂)な暴(🍇)行を(😙)加え(🔦)られ(🏊)たら、退(💛)学処分の危険(🥎)を冒(mào )しても、思(sī )い(🎹)きって反抗を試みよ(🎩)う(🙏)と、固く(🤜)心に誓っていた。彼が彼の(🔳)小刀ナイフ(🌴)を筆入に入れないで、いつ(🌾)も(🐐)衣(🏽)嚢かくしに(🥁)入(👬)れ(💷)ていたのも、実はその(⬇)た(🧛)めだったの(🤦)であ(💈)る。
「な(🔎)るほど、そいつは(🕝)名案(🕯)だ。そんな工合にやると、(⛹)五年生(📞)に対して自(zì )然四年(👡)(nián )生の権(quán )威を(➕)示(🛌)(shì )す(🏳)こ(📩)とも出来る(🚫)わ(🚧)けだ。」
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