二人は校門(🌹)を出てからも、しきりに(✉)次郎のことを(🕣)話しながら歩(bù )いた(🤱)。
し(🥕)ば(🎍)らく沈默がつづ(💚)いたが、大沢(🥎)は(📙)にこに(🚆)こし(🔐)て、(🅿)
誰よ(🌒)りも感激(jī )したのは、恭一だった。正(😓)(zhèng )義(🐿)感の鋭(🔞)いわりに、気(qì )の弱い彼は、大(🧥)沢のこの(🚌)言葉(⏩)(yè )で、(😈)力強い(🐎)支柱を(📝)得(👔)たよう(🦗)な気がした。彼は(🍉)、何(☕)よ(🤲)り(🚏)も、それを次(cì )郎(láng )のため(🏖)に喜んだ。そして(🏽)、(🦄)その日の授業(yè )が終(zhōng )る(🔃)までに、彼は、次郎の生い立(🌈)ちや、彼自身(🚇)の(⬅)次郎についての考えな(📐)どを、何も(🤨)か(🤓)も、大沢(👔)に打ち(💌)明(😮)けた(🚠)。
みんなは愉快そうに(👈)笑った。四(sì )年生と五(wǔ )年(🔣)生(🍰)(shēng )とのそり(🚺)があわないの(🍵)は、毎(měi )年(niá(😹)n )のことだ(🙌)が、(🎩)今(🤦)年(nián )の(🏺)五年(🍵)生に(💇)は(🎟)、とくべつ無茶な連中(zhōng )が多(🏘)いので、四年生(🚏)(shē(🦐)ng )の(🏉)反感もそれだけ大(🔤)(dà )き(⏳)いのだった。
(「一番(🍿)」――「偉い人」――乳母やのおきまり(🐳)文句(🥄)は(😺)いつも(㊙)これだ。乳母(⤵)やは、しかし、(📒)何がほ(🛸)んとうに偉いの(🌯)かわかっているのだろうか。)
「默っ(🌮)てなんかいる(🉑)もんか(💜)。」(🐞)
「つかまえろ!」
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