「どうです、(🖖)我輩の指は」
(🚌)この子供衆(zhōng )の多(👋)勢(shì )ゴチャゴ(✍)チ(🎠)ャ居る中で、学(xué(🔧) )士が一服やりなが(⛓)ら(🎈)朝顔鉢を眺めた時は(💔)、(🚧)何もかも忘れているかのようであった(🎂)。
学士が窓のとこ(⛏)ろへ来(lái )た。
相変らず(🛩)皆な黙(mò )っ(🌂)て働いている塾の方から、高瀬(🚬)は家(🏳)へ(🎛)帰ろう(😁)として、午後の砂(🦁)まじりの道を歩(bù )いた。停(🐷)車場(chǎ(🎢)ng )ス(🛀)テー(🔵)シ(⛵)ョ(🚭)ン前へ出た。往来(lái )の(🚆)両(liǎng )側(cè )には名物(💂)うんどん(🐎)、牛(✖)肉(🤚)、馬(mǎ )肉の旗(➖)、それ(🗃)から善光寺詣もうでの講中(🛴)のビラ(🕞)など(💽)が(👦)若葉の頃(qǐng )の風に(🕖)嬲(📂)なぶ(👨)られていた。ふ(🏏)と、その汽車(🌭)の時(⏬)(shí )間表と、ビイルや酒の広(🐃)告と、食物をつ(🌔)くる煙(yān )などのゴチャゴチ(🧑)ャした(🕜)中に、高(gā(🍸)o )瀬(lài )は学士の笑顔を見つけた。
「しかし、高瀬君(jun1 )、(🔕)どうしてこ(😢)んな(🤵)に(😑)御懇(kěn )意にす(🏻)るよう(🔘)に成(chéng )っ(💯)たか(👉)と(🤮)思(🚴)うようですネ…(🤛)…貴(🧢)方(fāng )のところで(🔣)も(🎙)、今(🛤)(jīn )、お子さん(🦉)はお二人か……実際(jì )、子供は(💛)骨が折れますよ(🤷)。お二(🥋)人(rén )位の時はま(🥍)だ(😙)そ(🕯)れで(🚄)も宜(🚑)よう御座ん(〽)す。私(sī )共(gòng )を御覧(😞)なさい、あの(🦇)通りウジャ(🦃)ウジャ居るんで(🈂)す(🌃)か(📮)らネ……加(💨)おま(🗽)けに、大(🔣)飯(🎗)食お(🏨)おめ(🖕)し(🍔)ぐらい(✳)ばかり揃(jiān )そ(🌘)ろっていて」と言いかけて、学士は思(🚳)い出し(🍡)たよ(🌉)うに笑って(💬)、(🌍)「まさか、子(zǐ )供(📅)に(👼)向って、(💣)そんなに食(🌤)うな、(😙)三杯位にして控(♊)えて(😁)置(zhì )けなんて(⏫)、親の身として(📝)は言(yá(🧞)n )えません(🕤)からナ……」(💦)
「ホウ(🥔)」と子(zǐ )安は(🍂)眼を円くした。
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