学(xué )課(kè(🏍) )には(📎)彼は(♒)かなり熱心だ(📼)った。また、(🤨)教科(🍝)書以(yǐ )外(wài )の本も毎(měi )日(rì )い(💃)くらかずつ読(🌄)んだ。たいていは少年向きの雑(zá )誌や伝(🐽)記類だ(🐘)ったが、(🈸)恭一の本箱(🥁)から(🕷)、(🉐)美(měi )しく装(zhuā(🕯)ng )幀された詩集や歌(gē )集(jí )などを(🏯)、ちょいちょい引(😐)きだし(🌦)て読むこともあ(🚛)った。むろんそのいず(😊)れもが(📂)、彼にはまだ非常(chá(🥘)ng )にむず(🚎)かしかっ(🛒)た(📟)。しかし、恭(gōng )一(🔯)におり(🗓)おり解釈(shì )かいしゃくしても(🎮)らった(🌀)り(💲)しているうちに、(😇)詩や歌の(💞)ここ(🚊)ろと(♎)いうものが(👎)、い(😒)つ(🚷)と(🚪)は(🍝)なしに(🦖)彼の感情に(🤒)しみ入(🐛)って来た(🐳)。そし(🏃)て、時に(🏅)は、寝床にはいってから、自分で(🔼)歌を考え(🐛)、そ(🚾)っと起(qǐ )きあがって、(🕢)それを手(🚏)帳(zhà(🌟)ng )に書きつけたりする(🔚)こともあった。
「うむ、わか(🔶)ってる(🌞)よ。」
彼(🐻)は校友(yǒu )会(huì )誌に目をさらしながら、おりおり心(✋)の中(zhōng )でそうつぶや(🏋)いた。彼(bǐ(🙃) )が(🏏)幼い頃(qǐng )恭(🕚)一に対して抱いていた競争意(yì )識は、こうして、知らず織ら(🖲)ず(💕)の間に、形をか(💟)え(🐛)て再(🏴)(zài )び芽(🆖)を吹きはじ(♟)めている(📘)らしかった(🆙)。
(🐧)彼(🔭)は何だかそ(🥪)んな(🛰)気がして、不(bú )安だった。しかし、(🦆)一方で(🈚)は、(📕)大(dà )沢(zé )に励(🎃)ましてもらったことがう(🆖)れしくてならな(📚)かっ(🚋)た。そ(🚴)して、
「しかし(🍶)、本田、このまま放っ(🌐)と(➿)くと(👌)危いぜ。ことに狐の奴と来たら(🕉)執(🔵)(zhí )念(🌰)(niàn )しゅうねん深いからな。頬ぺた(💤)を下級生(shē(🥏)ng )にひっか(🐞)か(🏴)れて默っちゃお(🔎)らんだろう。」
みん(🔹)なは、それで默(🏦)りこん(🥂)だ。す(🏦)ると大(dà )沢は(🍶)恭一を見なが(🎧)ら(⌚)、
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