「負けた(🧢)よ(🐿)。今(🔨)日(rì )は次(cì(🚡) )郎君にすっか(🚌)り(🐽)軽(🐴)(qīng )蔑(💳)されち(🛄)ゃった。わ(📹)っはっはっは(🏜)。……今日は、(💿)ここ(💱)いら(🌚)で失敬しよう。」
「負(fù )け(💑)たよ(🍴)。今(jīn )日は次郎(🏐)(láng )君に(🌹)す(👌)っ(📤)かり軽(qīng )蔑されちゃった(🛫)。わっはっはっは。……今日は、ここ(🐣)い(🎚)ら(🐯)で失敬(jìng )し(✊)よ(⛲)う。」
「(🐿)涙(🚴)(lèi )のある人(🍮)間(jiān )だ(🥨)けが(🐃)、すべ(😐)てを支配すること(❕)が出来(lá(😐)i )るんじゃ(🔏)。」
(😃)次郎と詩(shī )、(🏆)――読者の中(zhō(⏪)ng )には(💴)、こ(🥔)の取合わせを多少滑稽(🔺)だ(⏭)と感(gǎn )じる人(rén )があるか(🤦)も知れない。な(🥍)る(🕯)ほ(🈂)ど(🥒)、次郎(láng )は、詩を解(jiě )するには、これまで、あまりに(🦃)も武(🥤)(wǔ )勇(yǒng )伝(yún )的で(🎥)あ(🦈)り、(🌦)作(zuò )為(wéi )的であったといえるだろう(🔼)。
「うむ、きいたよ(👅)。もう(🔃)学校(xiào )ではみんな知ってるよ。」
「(🤽)次(cì )郎(🐀)ちゃ(⬅)ん、大沢君っ(😰)て、偉(wě(😄)i )い(🚮)人だと思わ(🚄)ない?」
と、自分で自分(🌊)を励まし(🐵)、どうなり気(♍)持(chí )を落(luò(🤫) )ち(🏺)つける(😸)こと(🏪)が出来た。
(👭)歩い(😚)て行くうちに、山犬や、狐(hú )や、三(sān )つボタン(🙃)のいや(🎩)な顔がひとり(🚅)でに思い出された。しかし(📖)彼(🚯)はも(🔘)う、そ(🗳)れらをちっ(🌱)とも怖(🦉)いと(🔈)は思(🍵)わ(🕋)なかった。それど(🎡)ころか、彼ら(✊)のまえに青い顔をして並(bìng )んでいた新入生(shē(🍓)ng )達のこと(🥥)を思うと、一種(💾)の武者ぶる(🚴)い(🚚)みたよう(📨)なものを総身に(🚗)感ずるのだった。
恭一は(😧)また顔を赧ら(🐭)めたが、
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