漫画《吉岡 里帆 えろ》2行目ライン
吉岡 里帆 えろあらすじ
(📩)次郎(😠)は何でもないような調子(zǐ )でそう言(💙)いながら、(🚲)メス(🦁)をあてられる(🈂)まえ(😾)の、(⬜)ひやひ(❇)やした気持(chí )で道江の答えをま(📎)った。しか(🙊)し、道江(📊)が答(dá(🥩) )え(🍗)るまえに、敏子(🍶)(zǐ )が口をはさ(🛄)んだ。
「(📚)そういえば(🔧)、昨(🏂)日本田は、(🔙)変に人(rén )の顔(🔫)(yá )ばかり(🧢)のぞきなが(👪)ら血(👵)(xuè )判を(🍪)してい(👶)たが、(👺)ひょ(🚵)っ(🛸)とする(🌜)と血判をごまかしたんじゃないかね(🌟)。」
「そう？ (🥣)じゃあ(😤)、何(🌿)にも出来ません(🏟)け(🚘)れど、あたしすぐお支度します(🌺)わ(🤒)。…(😙)…道ち(👖)ゃん、さっ(💙)きからのこ(🛹)と、自分で(🐤)義兄さんにお話してみたらど(⭐)う？」
次郎(láng )の調子(zǐ )は少し(🍚)と(🏆)が(🚔)っていた。道(😔)江(jiā(🚖)ng )の問題から遠ざかるにつれて、彼は(🔜)次第に元(yuán )気をとり(🦐)もどし(🚾)て(🍔)来たのだった(💘)。徹太(tài )郎は、しかし、心(😮)配(⛏)そうに(🚍)、
と、敏(mǐn )子(📑)が(⏫)微笑しながら(⏩)、
「僕(pú )、道江さんを(🤡)、腕(wàn )力で馬田に対抗(💔)(kàng )させ(🈯)よう(🚏)なんて、そんなこと考(kǎo )えて(🌱)いる(🐴)んじゃな(🎆)いよ。」
次郎(láng )は、(🎽)学校のこんな様子(🏉)(zǐ )を、(🤜)終日いかにも淋しそう(🌮)に見守(shǒu )ってい(🥍)た(🚲)。彼(🌍)は、花山(🏦)校(xiào )長の鼻の(🐳)移動の話をき(🏆)い(🍴)ても(🍁)ほ(🏐)とんど(🍿)笑わなかったし、森(⛴)(sē(🎢)n )川の「(🍛)教員適性審査(chá )採点(❤)表」を見た(🔏)時には、むしろにがい顔(🚃)をして、ひとりで校庭(tíng )に(🧕)ぬけ(⛰)出した(🧟)ほど(🏭)だっ(⛱)た。ふだ(⛑)んから、彼はそう出(🎃)し(💃)ゃばる方ではな(☕)か(🏍)ったが、それでも、(⛄)校(🐮)友(📴)会の委員会な(🍤)どで(🚵)は、新賀(hè(♑) )や(🔉)梅(🐩)(méi )本と共に(🧙)かなり意(👘)(yì )見を発(👏)表する方(fāng )だった。それが昨日(👰)以(yǐ )来、まっ(⛸)たく沈默を守りつづけている。きょうはことに新(🐙)(xī(👱)n )賀や梅(🍑)本(běn )に(🎠)対(🕘)してもあま(🍮)り(🎋)口をきかない。今朝あたりまでは、誰(shuí )もそ(🎷)れ(🔽)を気にとめな(🚚)かった(🏅)のだが、みんなが(🧘)笑う(🛏)ときに笑いも(➗)せず、ま(👠)た先(xiān )生た(⛵)ちの品(🏠)定めや(〽)、事件のこれ(🆙)からの成行き(🚝)につ(👍)い(👎)て、みんなが非常な関心をもって話(👠)し(🔡)あ(🎟)って(🕺)い(👳)るのに、自分(✴)ひ(🧟)とりで校(🤒)庭をぶらつき(🏔)まわっ(🎋)たりしている彼の様子が(🐱)、いつ(🧝)ま(🍸)でも周(zhōu )囲(tōng )の注意をひ(📂)か(🦅)ないで(💹)い(♍)るはずがなか(🗳)った。しかも彼(🏅)が(🔖)、同級生の大(🏻)部分がまだ朝倉先生の顔(yá )も知(zhī )らない一二年(🚞)の頃から(🤶)、室(⚫)崎事件(🕜)や宝鏡(jìng )先(xiān )生事件を(🗜)通(🌉)じて先生から大き(🐣)な感化をうけ(🤽)、その後、白鳥会の一員に(🦖)も加(jiā )わ(🧡)って、(🤶)先生の心酔(🍚)者の(🍳)中でもその(🏻)第一(✋)人者になって(🎲)いること(♐)は、誰でも知(🧖)っている(🥄)こと(🕍)である(🌎)。こんな時こそ彼(bǐ )はみんな(😬)の(⛄)先頭に立って活動すべきで(👿)はないか。そ(🐎)うした考え(🤱)が(🚜)、一般(bā(💨)n )の(🗓)生徒たちの頭に浮んで来るのは(💟)ごく(🌞)自然で(✅)あった。
「まあ(💸)、本田さん、しばらくでしたわ(📲)ね。さあどうぞ。先生は(🌓)書斎(🌷)ですわ。」(🛑)
「毎日そん(🛄)なこと(👓)が出来(lá(🐜)i )て？ 千(qiān )ちゃん(🏙)、きっ(😆)と(📲)変に(🖱)思うでしょう。」
「(⚽)僕(pú(🔈) )は、女(📀)にも、も(🏉)っと戦う(⛲)気持が(💈)あっていいと思うんで(🚵)す(👚)。」
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