「そりゃあ、(🌄)思(🍎)う(🍽)で(➗)しょう。」(🥤)
馬田は(📖)あ(🛸)ざけ(🅾)るように笑った。
「も(🥓)う間(jiā(🗼)n )もなく帰るころだわ(🚺)。」
街角(🕘)に立って考え(🐫)こんで(🍢)い(🦒)た(🦓)次郎は(🎋)、思(sī )いきっ(👙)たように道を左にとった。
徹太(tài )郎は、そ(🦅)う言って笑った。次郎(láng )はその瞬(🏣)間(jiān )ちょっと固(💥)い表情(👆)になったが、す(💂)ぐ自(zì )分も笑(xiào )いな(🗡)がら、道江(jiāng )に代って(🎦)始終(📕)を話(📶)し(🌚)た。話(🏭)し(🏤)て(🤦)いるうちに、彼は自分(👼)の(🛷)言葉(🍌)の調(diào )子が(🧞)次第(dì )に烈しくなって行く(🖤)のをどうする(👎)ことも出来なかった。
その(📻)日、校(🎗)長(🏆)は県庁に行(háng )ったき(🏹)り、ついに学校に(⏹)顔を見(jiàn )せなか(👪)った。西山教(jiā(🗺)o )頭(🚑)が何(🍰)(hé )度も(🏚)電話(🏾)(huà )口(🚅)に(🎻)呼(hū )び出(⛽)され、ひ(📳)る(⏸)すぎ(🏝)には、五年(nián )全部(🐤)の学(xué )籍簿が(⏪)く(🚍)せき(🤐)ぼを抱(💙)えて県(xiàn )庁に出かけた。ということが、給(gěi )仕の(🏦)口(📠)から生徒たちに伝(🎒)え(🥤)られ(🛃)た。生徒たちには、(💰)それが何を(🔽)意味(🔋)するかは、さっぱりわからなか(🤜)っ(🎡)た。それだけ(🏕)に、(🚇)不(bú )安な空気はひ(🎷)け時が近(😯)(jìn )づ(🍔)くにつれ(🥙)、(🤝)次(💸)第に濃こく(🐞)なっ(🚩)て行った。
「いたずら? 僕、馬田(tián )がどんないたずらをしていたか知(🎑)(zhī(🔵) )ら(🏘)ないよ。僕は、馬(🤺)田が橋(😺)の(🌠)ところに(👮)立(🍖)(lì(🛤) )って道(dào )江(📀)さんが走っ(🦗)て行(háng )くのを眺めていたので、変だと思っただけさ(🎃)。」
彼は(🌹)、しかし、(🆓)それか(🐘)らも、校(🛤)内(👟)(nèi )を方々歩きまわって、(🦂)上級の生徒た(😜)ちが幾人(🚟)かかた(💦)まって(🔽)話している(🔕)のを見つけては、その(🍏)仲間に入り、それとなくスト(🍰)ライキを煽(shān )動するようなことを(🛴)言ったり、次郎(⛑)をけな(🎉)したりす(🌚)ることを忘(💴)れな(🧚)かった(🏜)。
「(🐸)血判はごま(🏒)かそうたってごま(🗒)かせない(🚼)よ。みんなで見ているんだ(🕞)から。しかし(🎢)、本田が(🛍)それをい(🥠)やが(🍨)ってい(🚣)た(🔲)ことは(🔕)たしかだね。」
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