日本《わたし が みたい アダルト》2行目ライン
わたし が みたい アダルトあらすじ
(🚾)高(🥔)(gāo )瀬も笑った(🐴)。
誘うように(😟)言(yán )う学(xué )士と(🏾)連立って、(🙊)高瀬(🎠)は(🌗)やがて(🥓)校(xiào )舎(shè )の前(👄)の石段を降(jiàng )り(🏪)た。
こう歩き歩き高(gā(👠)o )瀬に話し掛(🤗)けて(🤳)行くうちに、急にポ(😛)ツポツ落ちて(🍔)来た。学士(shì )は家の方の朝(cháo )顔棚だなが案じられる(🎍)という風で(🧕)、大急ぎ(📑)で高(gā(💪)o )瀬に別れ(⏩)て(🥪)行(há(🔃)ng )った。
高瀬も佇立た(😈)ちどまって、「畢竟つまり、よく働くか(🕕)ら(🌑)、それでこう女の気(🚣)象(🐍)が勇健(🔆)つよい(🗼)んでしょう」(😋)
長く(🔁)東(👯)京で年月を送(sòng )って来た(🍮)高瀬には、塾の周囲まわりだけでも眼に映(yìng )る(💂)ものが(🐁)多(👭)かった(🚑)。庭にある桜(yī(🛩)ng )の(🖊)花(📧)は開(🙉)い(⛅)て見(🍿)ると八(🎆)重(🛎)(chóng )で(🤱)、花束(shù )のように密(🚟)(mì )集かた(🥄)まっ(🖋)たやつが教室の(🍏)窓に(👚)近く咲(🍥)き乱(🚧)れ(♋)た。濃い花(huā )の(😉)影は休みの時間に(⤵)散歩する教師(shī )等(děng )の顔(yá )にも映(yìng )り、(🚵)建物の(🏒)白い(📐)壁(⛔)にも映った。学生(shēng )等は幹(🍔)(gà(🌷)n )に隠(⛏)(yǐn )れ、枝(🔕)につかまり、ま(😩)るで小鳥(🌾)か(🏥)なん(🐟)どのようにそ(🧔)の(🏊)下を遊(🚣)び廻っ(🚊)て戯(🐰)れ(🙉)た(😏)。
「(🌮)鞠(🅰)まあ(🏾)ちゃ(👐)ん、吾(🌦)家(jiā )おうちへ(🌎)行(🍕)(háng )こう」(🕒)
七(📶)月に入って、広岡理学(📒)(xué )士は荒町(dīng )裏の家の方(🐿)で高瀬を待受(🤐)けた(🏙)。高瀬の住(zhù )む(🥈)町(dīng )か(🎫)らもさ程(chéng )離(💨)れていない(💬)ところで(🛶)、細い坂道(dào )を一(yī )つ上れ(😠)ば体操(📞)教師(shī )の家の鍛(🚄)冶かじ屋(wū )の店(📧)頭(🐜)みせさ(🚥)きへ(🎻)出られる。高(🏏)い白(😹)壁の蔵(zā(🌻)ng )が並んだ石(🎵)垣(yuán )の下に接して、竹薮(sǒu )たけや(🐑)ぶや水の流(liú )に取(qǔ )囲とりまか(🚾)れ(🎭)た位(🎻)置にある。田圃たんぼ(🙎)に近(jìn )い(🔋)だけに、湿気深い。
学(👗)士と(📧)高瀬(lài )はし(🏜)ばらくその人の前に立(➿)った。
生徒も大抵帰って行(háng )った。音吉(🍃)が独(🚁)り残っ(🍼)て教室々々を掃(sǎ(🤛)o )除(chú )する音は余計に周囲まわりをヒッソリとさせた。音(yīn )吉の妻は子供(gòng )を背(bè(⤴)i )負おぶいなが(🚉)ら夫(fū )の手伝いに来(🛢)て(😀)、門に近(jìn )い教室(🔮)の内で(💾)働い(🧥)て(🎥)いた。
と(🈵)亭主に(👁)言われ(📲)て、学士は四辺あたり(🉐)を見廻(🚹)(huí )わした。表口(kǒ(📰)u )へ来て馬(mǎ )を(🎥)繋つなぐ(🍙)近在の(🥇)百姓(🛬)もあった。知(zhī )らな(🕷)い旅客、荷を負し(💻)ょった(🔔)商人(🕧)あ(🥟)き(🐶)んど、草鞋(🚂)掛わらじがけに紋附羽織(📍)を(🕦)着た男な(❌)どが此方こ(🛬)ちらを覗のぞき込(♏)ん(⛅)で(🦖)は日のあたった往来を通り過ぎた。
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