「お(🙉)い(💧)、大(⛺)きなへそだなあ(🌮)」
町(💫)の人(rén )々は(🌓)こううわ(🎞)さした。それだけ厳格な熊(xióng )田先(xiān )生が(🏑)今中学(🏊)校内(nèi )に不(bú(🏊) )良少年(niá(🏦)n )があると聞いたのだからたまらない。
「よ(💉)し(🌎)、(🥜)それできまった、だがも(😆)しそれでも反(🗜)省しな(😱)かったらそ(🤘)の(👇)ときに(🍹)はだれがなん(➰)といっ(🏌)ても(🧕)ぼくは(💚)あ(🎴)いつをな(🌈)ぐり殺す(👪)ぞ」
「ホームイン」
と、まただれがいう(🔣)とな(🍯)く(👆)それは(🎧)手塚(zhǒng )だといううわさ(🐊)が立(💥)った。こ(🤶)のこ(🤷)とを申(shēn )し立てたのは中村と(🏻)いう同級生であった、中村(🖖)は善(😼)良な青(🖋)年だが(🕹)、思(😰)慮にと(🙅)ぼしく(🥚)言葉(🍔)が多い(🔻)のが欠点である、かれは学(🏷)(xué )校中のすべ(🙄)てのこ(🌾)とを知っている(🎑)のでみながかれを探偵と呼んでいた(🕠)、だがこの探(👴)偵(zhēn )は決し(🌁)て人に(🔢)危害を加(😹)え(🅿)ない(🤤)、(😈)口か(🚨)らでまかせにすきなことをし(🌱)ゃ(🕟)べ(🍞)り(🚬)ちらして(🥣)喜んでいるだけである。中(zhō(📄)ng )村は手(shǒu )塚が昨(📃)日きのう不良少女と活(huó(🔱) )動写真館か(😄)らでたのを見(jià(🤮)n )た(🎒)、そうして後を(🥦)つけ(🖇)ていくと洋(yáng )食屋(🎰)(wū )へはいったという(🚨)のであった。
「(🎭)ホー(🤠)ムイン」
「(🍥)そうかえ」
「どう(⛩)ぞ神(🚋)様、ぼ(🐗)く(🌘)の塾じ(🐽)ゅくをまもってくださ(🤖)い」(🔘)
「それはね、学生(shē(🐰)ng )として(🏬)いいことでは(🎤)ないが、ぼくらだってそばが食(shí )いたかっ(😲)たり、しるこ屋(wū )へはいる(🍍)こともあるから手(📑)塚ば(🌏)かりは責(zé )められない(🤩)よ」と光(guāng )一(🔯)は(🐶)いった。
回が(🌥)進(📷)んだ、一対一(🏄)(yī(🍟) )が二対二と(🥢)なり、五回(➡)、六回におよんだと(🏟)き、浦中は五(🙄)点(🗣)、黙々もくもく(⏬)は三(sā(💄)n )点(🖨)になった。二(🍽)点の相違(wéi )! (🤾)このま(😱)まで押(Ⓜ)(yā )し(❇)通すであろうか。千三は回ごとに(💆)ミスをした(👐)、し(🎢)かもかれ(👨)は三(sān )振二つ(🈹)、ピー(😸)ゴロ(🌯)一(yī(✋) )つを打(dǎ )っただけ(💈)である。かれは(🕰)すみに小さ(🤗)くなって涙ぐんで(🛣)いた。覚平(😭)はもう松(😻)の枝に乗りな(🍚)がららっぱをふく(💒)勇(🌈)気もなくなった(♎)。
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