(⛓)おおかた一時(🍦)間(♍)ほど(💺)もたった(🈹)ころ、と(🕴)うとう大沢がたずねた(🐵)。
大(dà )沢が立(lì )ちかける(🏳)と、次(🏼)郎がだ(🍺)しぬけに(📡)恭(gō(🎻)ng )一に言っ(🍏)た(🐋)。
「どうせやる以上は、堂(📭)々の陣じ(🎸)んを(🔬)張っ(🕟)て(📳)、(🤡)だら(🛡)しのない今度の五年(niá(🐵)n )生を(📸)反省させる(🌧)と(🉐)こ(👮)ろまで行くん(🔈)だな。」
「何? (🉐)見ていた!」(🐋)
「次郎(🌌)君(👪)(jun1 )だね。」
諦めるといえば、彼は家庭でも、お芳に愛しても(🌁)らうこと(🤽)を、もうすっ(🍴)かり諦(dì )めてい(⚓)た。同時に、(🎻)お祖母(🔥)(mǔ )さんに対しても(⬜)、これま(🧠)で(🛰)のような、わ(🚠)ざ(🕷)とで(🔨)も反(🚇)抗して(🌾)みたいと(⏫)いう気持はなくな(💒)ってい(🚰)た。
「ふうむ、そう(🙁)か。」
もっ(⚪)とも、(🕧)生(😳)徒間の(🦎)噂によると、校(🛹)(xiào )内(👛)(nèi )に二(èr )人や三人は、尊(🛹)敬に(🚮)値する先(🦓)生がいないでもな(🤞)い(🔗)らしかった。ま(🧘)た、入学式(❤)(shì )の時に、(🏟)彼(bǐ )が校長からうけた印象も(👛)、ま(🤡)だすっかり消え(🍿)て(🦊)いた(💆)わけ(😴)で(🉑)はなかった。しか(🙈)し、(😠)そうした(🐩)先(xiān )生たちは、次郎た(🎆)ちと(🔀)はまる(💈)でべつの(⏩)世界に住んでいるようなも(🏍)ので、めっ(🎦)たにそ(⛑)の(🗞)顔を(😶)の(😣)ぞくこと(🎎)さえ出来な(❎)い(🤝)のだった(🔤)。次郎は、そのた(🌜)めに、中学(🐋)校(🈸)というとこ(🈯)ろは、小学校にくらべてずっと奥行があるような気もしたが(🎖)、またいやに不便(biàn )なとこ(❗)ろのよ(🚫)うにも思った。
花(🧜)(huā(🤫) )が散(🕒)(sàn )り、梅(🏿)雨つゆが過ぎ、そろそろ蝉(chán )が鳴き(🧘)出(chū )す季(🕎)節(📕)になったが、その間、次郎の身(🌘)辺には、心配され(🐻)たほどの事件(jiàn )も(🤩)起(🖲)(qǐ )らなかっ(🎁)た(👇)。
次(cì )郎は(🤴)大沢には答えない(🔏)で、恭一(yī )の方を見(jiàn )た。そして(🚨)、
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