バラエティ番組《敏感 オナニー 動画》2行目ライン
敏感 オナニー 動画あらすじ
「同じ(🥦)クラス(🥒)の人が、あの村から一人(rén )でも(❓)学校に通っていれば、毎日道づ(🛤)れが出来(💺)るんだけれどね(🤥)え(🌌)。……(🉐)ま(🤼)さか、次郎さんに待ちあ(⛏)わしていただくわけにもいく(🥃)まいし(🚌)。……(🍵)」
次(🚧)郎(lá(🌄)ng )は、こ(😳)れまでにも、しばし(🏓)ば(🐼)、自分の全く予(yǔ )期し(🥟)ない(🚈)言葉を(🌶)朝(🔌)(cháo )倉先(🎣)(xiā(🏤)n )生(🙌)(shēng )の口(kǒu )から(🤽)きいて驚(🤠)くこ(📔)とがあった。しかし、今の言葉(🚖)ほど彼(bǐ(💔) )を驚かした言(yán )葉(yè )はなかった。これまでは、次郎(láng )が(🚺)自分(🥢)の考えに(👨)裏(lǐ )書(🗨)(shū )し(🛁)て(😚)もらえると思っている時(🤤)に、(🎬)か(🕗)えって(⚡)それを否定(🐿)され(😻)たり、何か得意に(🎳)なっている(🎖)時に、きびしい反省を要(😯)求されたりする場合が多(duō )かった(✉)。今(jīn )のはまるでその逆だったということが(👅)、彼にとっては、こ(🔆)の上も(👾)な(👲)い驚きだったのであ(💕)る(🔩)。
「(🎥)ど(🐼)こから(🌁)見て(💥)い(🐫)たの？」
枝(📊)(zhī )折(📱)戸は手で押(🕡)すとわけ(👷)なく開(🚫)い(🥋)た。次郎は、(🏎)行儀よく二(🏬)列にならんでいる朝顔鉢の間を通って、縁側に腰をかけると(🏳)、ぬす(📡)む(🙉)よ(🚋)うに道江(jiā(🌸)ng )の(🆔)顔を(🏻)のぞいた。
校長室(🏁)が(📓)ひ(🤱)っそりしているのにひ(🌈)きかえ(😅)て、教(jiāo )員室(shì )は何とな(🦔)く落(🌬)ちつ(🦐)きがなかった(🚩)。三人(ré(📚)n )、五人と(🌓)かたまって立ち話をしてい(👻)る様子が、(💆)あけ放し(🐱)た窓(🍗)(chuāng )から、いつも生徒たちの眼にうつった。また四年や五年の教室(shì )に(📇)出(chū )て来る先(🔏)生たちの態度に(🏊)も、ふだん(👒)とかなりちがったところが(👼)あった。いつも(🍃)駄(🐠)(duò )じゃ(📟)れをとば(😂)すのを得意にしている先生がいやにま(👺)じめだった(⤴)り、これ(😘)まで(🌦)教(😠)科書(🦔)以外(wài )の話(huà(🏿) )なんか一度(🚱)もしたことの(🌐)ない(🛹)先(xiā(🍲)n )生が、と(🉐)っ(🐀)てつけ(💅)た(🗃)よ(🍦)うに、修(🗂)身(shēn )めいた話をし出したり(🤲)、ま(〽)た中には、変にに(🗞)やにやし(🛃)な(🧛)が(🧟)ら、「こ(🐔)ない(🔷)だ大垣前校(🗂)長からお手(🦋)紙(👠)をいただいてね。」(🤗)と、その手(🔼)紙の中(🏾)に書(💽)いてあ(🖼)った(⌛)とい(💢)う一二の文句(🍶)(jù )を引(yǐn )き出(🌟)して、前校長をほめ、自(zì )分(⛓)と(👿)前校長の(🦅)間(jiā(👟)n )には何(🛫)(hé(🍺) )か特(🎵)別(🐲)(bié(🚹) )の(🕋)関係で(🚒)もあったかのようにほ(🔵)のめか(🤭)したりする先生もあった(🎋)。すべてこ(🧘)ういうこ(🚀)とが(🚊)何を説明してい(🌳)る(🛴)かは、生(shē(😥)ng )徒(tú )たち(💡)にむろんわか(🥍)りすぎるほどわかっ(🦇)ていた(⛩)。だから休み時(shí )間になると(🌄)、彼らは(👂)それを材料にして先生(🤯)た(🙅)ちの(🎽)品定めをするのに忙し(💩)かっ(📸)た。こんな場合、い(🚃)つも奇抜(🏠)な思(sī )いつきを(🦍)やるので人(rén )気(🛣)のあ(🚖)る五(wǔ )年(nián )の森(sēn )川という生徒は、四(sì )年と(⛺)五(🛢)(wǔ )年の各教室をまわってその品(pǐn )定めをきいて(🔴)あるいていたが(🎙)、昼休み(🎑)の(🖥)時(shí )間(🈂)に(⏱)は、もう校友会(huì )事(🧦)務室の黒(🦍)板に(🗜)「(🙌)教(jiāo )員(yuán )適性審査採点表」とい(💌)う(🔠)の(💹)を書きあげていた(🖇)。校友(🈺)会事務(🕤)室は、(🆓)生(🥁)徒(tú )控所(🎧)の横(✏)(héng )の小さな室(🐅)で、(🐗)間(👓)はガ(🌟)ラ(🍮)ス戸で(🌭)仕切(qiē )ってあっ(🎁)たので、控所から(👜)はまる見えだった。校(🤑)友会の委員たち五六(liù )名が中(zhōng )でわ(🧞)いわいさわい(🛢)でいる声をき(🥫)きつけて(🍀)、(🖌)ふ(📀)だんは遠慮(lǜ )しがちな一(yī )二年の生徒(😝)たちまでが押(🦂)しよ(💪)せて来た(👨)が、その採点表(biǎo )の左の端(🍒)には、馬賊、チャップ(📍)リン、(🚦)かまきり、あざ(🕣)らし、(🕞)おでん、花(🏗)(huā )王石(shí )け(💞)ん、長茄(qié(🙏) )子、瓦煎(jiān )餅、といったような先生た(🔡)ちの(🍳)あだ名(míng )が縦に(👐)ならんでお(✈)り(🍦)、それに(♈)括弧かっこして受(shòu )持(❇)学(xué )科名(🌄)が書いてあっ(🤤)た(🥛)。そして、(🍲)その(🚥)右(yòu )に点(🍑)(diǎn )数欄と備(bè(🕧)i )考(💛)欄(lán )と(📊)があったが、(🔏)点数欄には五点と(💤)いう(🎭)のが一つあるきり(👙)で(🔶)、(🥈)あとはみ(🏜)な四点(👃)以下(♍)だっ(🙆)た。零(lí(👺)ng )点はさす(🏣)がに一(🏍)つ(😅)もなかった。備(bèi )考(kǎo )欄には、「品(🔤)性(🧞)下劣(🔴)、御殿女中(zhōng )の如し」(🈳)とか、「駈落かけおち(📳)三回(🔲)心中未遂(🎢)一(yī )回(🧓)」とか、「野心(🎎)満々、惜しむらくは低能」とか、「彼いつの日(rì )にか悔い改めん」と(🔎)か、「愚鈍な(🙍)るが(🧙)如くにして、最も警戒を(🌖)要す」とか、そうい(⏲)った(💢)さまざま(😯)の文句が、い(🍘)っぱい(✈)書きつめてあった。五点の(🚖)評(🈁)(pí(🖇)ng )点をもらったのは「あざら(😣)し」(❔)先(🐇)生(shēng )だったが、その備(bèi )考欄には「性粗(cū )野(yě )にして稚気あり、(🦊)陰険(xiǎ(👬)n )と(🕌)は認(🐛)め(🔜)がたし、(🕘)合否の判定(🍪)は後日(🕚)会議(yì(😧) )の結果にまつ」とあった(👼)。
「(💛)やあ、いらっしゃ(🕤)い(🙌)。……(🍴)つ(🥝)いでに(🏌)これだけ書いてしまうか(🛋)ら、ち(🎪)ょっ(😉)と失(🎖)(shī )敬す(🛒)るよ。」
「次郎さん、今(jīn )お帰(guī )り(💣)？」(👪)
(👛)彼(🥐)のこ(🧔)の驚きは、同時に(🍛)、(👟)目(🚐)がしらのあつ(🥇)くなるような感激でもあった。彼(💺)はうつむいたまま(⬇)、縁(🏠)板(bǎn )につ(🥘)いた手(shǒu )を、まる(🔡)で女(🎓)(nǚ )の子み(👈)たよ(🤷)うにも(🌐)じもじさし(🎱)た。朝倉(🏿)(cāng )先(xiān )生は(📅)それを見まもり(🔌)ながら(🍪)、「君のお父(fù )さんは、君の(🌰)やった(🔖)こ(🆙)と(💠)を生ぐさ(🌏)いと言っていら(💆)れたが、なるほど生ぐさいといえ(♟)ば(🏇)生(shēng )ぐ(🏟)さい。たしか(🏔)に(🐷)思(🏀)慮(💴)(lǜ )の(⌚)足りない(🛀)やり方(🗑)だし、そ(😴)れ(🤑)に(😨)文(wén )明的では(💙)ないか(🎽)らね(🥃)。しかし人(rén )間の真実な気持という(🛴)ものは、そのあらわれ方(🌯)(fāng )がどうであ(🔈)ろうと(🏡)、(🐩)やはりうれしいものだよ。私(🌤)はそれ(📓)を(🏡)味わ(🐡)うだけは素直す(🗻)なおに味わいた(🤽)いんだ。む(🤫)ろん私には私(🐁)の行く(🏛)道がある(⛹)し、君の真実な気(qì )持を味わっ(🔆)た(🐄)から(🗽)って、そ(🎀)の道まで変える(❄)わ(🤸)けに(🔋)はいかないがね(👝)。」
「ばかだな、道(♐)江さんは。」
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