「(👪)おい(🔬)、きみ(⛴)は下腹した(🌮)は(🛺)ら(😦)に力(🎚)がないぞ、(🌧)胸(xiōng )のところをへ(🔩)こまして下(🧢)腹をふくら(🧀)ます(🔩)ようにせい」
「手(shǒu )塚(🙎)(zhǒng )! 手(shǒu )塚!」
(🔽)ふた(🔆)りは一つのさかずきを献(📆)酬けんしゅうした(🌐)。善(🧢)兵衛(🛶)はいろいろ野球(qiú )の方法を話したが覚(jiào )平にはやは(👸)りわからなか(🏗)った。
回が(🐩)進んだ、一対一が二対二と(💲)なり、五(wǔ )回、(⏬)六回におよんだ(📇)とき、(🖋)浦(🌇)中は五点(🎇)(diǎn )、(🎄)黙(👖)々もくも(🎻)くは三点に(🐘)なった。二点(diǎn )の相(🎍)違! この(💙)ままで押し通(tōng )す(🔽)であろうか。千(🌓)三は(📧)回ご(🦀)と(🙁)に(🏩)ミスを(🔢)した、しかもか(🐤)れ(🦀)は(📀)三(💕)振二つ、(👳)ピーゴロ一つを打っただけである。かれはすみに小(🌛)さくなって涙ぐ(🎅)んでいた。覚平(píng )は(🏡)もう松(💞)の枝に乗りながららっぱをふく勇気(🏵)もなく(🐯)なった。
この(🕔)日師範学校(xiào )の生(shēng )徒は黙々(🌭)塾も(🦑)くも(🤨)くじゅくに応(yīng )援するつもり(🎈)であっ(🐤)た(🐋)、師範と中学とは犬(quǎn )とさるのごと(😀)く仲が悪(🏸)い、だがこの応援は中止に(🐷)なった、い(📲)かんとな(💩)れば審(🍆)判者しんぱんしゃは師範の(🐸)選手がたの(🔻)まれ(🛑)たか(📹)らである、で(👸)師(👠)(shī )範(fàn )は中(zhōng )立(lì )隊(➕)(duì )と(⏳)して正(zhèng )面(miàn )に陣(❤)(zhèn )取(❕)っ(🐘)た(🚇)。
いろいろ(👫)な感(👩)(gǎn )慨が胸(🍭)に溢あふれ(🌱)た、(🙊)かれは(🤽)そのま(🌤)ま足を活動(🐄)小屋に向け(🐵)た。
千(🥕)三はボックスに立つ前にバットを一(🚌)ふりふった、それは先生の手(🏠)製のこぶ(🐼)こぶだら(🦀)けのバット(🤾)であ(🍶)る(🛤)。かれは血眼ちま(🎒)な(🏊)こ(🍣)にな(🌪)って光一をに(🐞)らんだ。いまま(😢)でかれ(💦)は光(📸)一を見るとき一種(zhǒng )の弱気を感(gǎn )じ(🔚)たの(🏌)で(🔣)あった(🥅)、かれ(🍥)はわが伯(bó )父(🌇)が入(🚶)獄(📺)中(zhōng )に受(🌡)けた柳家(jiā )の高恩を(🔴)思(🌝)い、わが貧をあわれんで(🛄)学(xué )資を(📷)だしてやろ(🌳)うとした光(guāng )一(yī )の友情(qíng )を思(⏰)うと(🌖)、かれの球(qiú )を打つ気合(hé )いが抜け(✴)てどう(👂)す(🍏)ることもできないの(🖨)であ(👻)った。
「いつか生蕃せいばんカンニング事件の(🌗)と(🐍)きにも(🎉)生(shēng )蕃(🍯)は(🥣)手塚の犠牲(📌)ぎ(🗄)せいにされたんだぞ」
「集まれ(🧘)い」(⏸)と先(xiān )生は号令(➰)(lì(📅)ng )を(😤)かけた、一同(tóng )は(😐)集(jí )まった。
「すりこぎ(🥞)をふ(🆕)りまわすなんてつま(🏬)ら(🖐)ねえまねをす(🧦)るもん(👴)だ」
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