「(🗄)ようし、わかった。」
「そん(🧢)なこと、(🐩)あ(🈴)りませ(🕶)ん(🙎)。」
「なるほど、そいつ(✳)は名案(àn )だ。そ(🍶)んな(🈂)工(⛏)合にやると、五年生に対し(🤤)て自然四年生の(🌍)権威を示すこと(🗻)も出来るわけ(🦋)だ。」
彼(💙)(bǐ )は校友(yǒ(🐠)u )会(huì )誌(😿)に目をさらしながら、おりお(🐢)り心(🕢)(xīn )の中でそう(🗼)つぶ(🚄)やい(👘)た。彼が幼(yòu )い頃(👏)恭一(🍫)に対(duì )し(🖱)て抱いていた競(🉑)争(zhē(🚸)ng )意識(shí )は、こ(🎲)うして、知(zhī(🕢) )らず織(zhī )ら(🐐)ず(😅)の間(jiān )に、形をかえて再(🌻)(zài )び芽(🎉)を吹き(😢)はじ(💥)めているら(🧔)しかった。
もっ(📈)とも(🚀)、生(🌧)(shēng )徒間の噂によると、校内(nèi )に二(🆒)人(rén )や三人は、尊敬(jìng )に(📊)値(🍇)(zhí )する先(xiān )生(shē(💋)ng )がいないでもないら(🍢)し(🌳)かった。ま(🥩)た、入(🚷)学(🔒)式の時(shí )に(🏨)、(🛰)彼(bǐ )が校(🔚)長(😠)から(🥃)うけた印象(xiàng )も、まだすっかり消えていたわけでは(🎀)なか(🐁)った。しか(🍹)し、(😘)そう(📸)した(🤖)先生たちは、次郎(🖨)たち(🕊)とは(👂)まるでべつ(🦇)の世界(❤)に住(🌖)んでいるようなもので、めっ(🈶)たにその顔を(⛄)のぞ(❌)く(💪)ことさ(🈴)え出(😿)(chū )来ないのだった。次郎は、そのために、中学校(xià(🌇)o )というと(🧡)ころは、小学校にくらべてず(🗽)っと奥行があるような気(🎯)(qì )もしたが、(🍉)またいやに(🛵)不便(😨)なところのようにも思(sī(🦋) )っ(🚂)た。
「だから(🍋)、ぺこ(🐈)ぺこしな(🎅)いでもすむようにしてやろう(💠)かっ(🐢)て(🈯)、言(😀)ってるんだ(🈷)。」(💶)
「じゃあ、失敬。」
「(😠)ふむ、生意(🕺)気そ(🌤)うだ(📭)。」
「君に、(🚎)そ(😥)の話(huà(🆕) )、しなかったんか(⚪)。」
恭一は、唇のへんを神(💠)経的に(📆)ふ(🏸)るわ(🍰)せなが(🤳)らも、きっぱりと答えた。
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