日本《超 ガン 見 フェラ》2行目ライン
超 ガン 見 フェラあらすじ
「私(💮)は(📞)けさ、君ら(🦊)の(🏿)中のだれかが打っ(🔕)た板木の音を聞きながら、ふ(📠)と、(🥙)この(🐓)話を思い(📟)出(👺)したが(🏐)、それはおそらく、けさの(🛃)板木が、こ(🦖)この(😓)生活にふさ(🏁)わしい心(🗜)をもっ(👷)て打たれてい(🐿)たから(🥛)だと思(sī )う。君(🔅)らの耳にあ(📲)の(🙅)音がど(🙋)う響ひびいたかは知らな(🔠)い(🤺)。しかし、私は、あの(📥)音(🤓)か(🏄)ら、この(🗞)塾はじまって(🎾)以来の(😉)ゆたかな感(gǎn )じをうけ(🔔)たのだ(🅾)。じっくりと落(🍴)ちつ(💖)いて、す(🤢)こし(🌌)も軽はずみなとこ(🙁)ろ(📯)のない、(🔬)また、(💻)す(🤷)こしも力(lì )りき(🌥)んだと(🔥)こ(👞)ろの(🎓)ない(🕗)、おだやかな、そし(🦉)て辛(xīn )抱しんぼうづよ(🐅)い努(nǔ )力(📺)、――心の底に深い愛情をたたえた人だけ(🏎)に(🛀)期(🧞)(qī )待(dài )しうるような努力を、(📔)私(🛸)(sī )はあの音(⬛)から感じとり、これこ(📩)そここの生(🍼)活(🍢)を(🍞)象徴(👈)しょう(🛁)ち(⛴)ょうする(🥘)響きだと思ったのである。――私は、(📊)しかし、奕堂和尚(shàng )のように、だれが(🧕)、どんな気持ちで、今(📍)朝の(📰)板木(mù )を(🔤)打(🐴)ったかを、しいて知りたいとは(🌗)思わない(🌠)。それは、も(🆗)ともと(🎧)ここの生(shēng )活では、だれがどんな働きをして、どんな名誉(👹)めい(🤬)よを担に(💠)な(👳)うかというこ(📷)とは、あまりたいせつなこと(🌡)ではないから(🐉)だ。ここの生(shēng )活(🏮)(huó )でたい(⛔)せつな(🚅)の(🎰)は、(⏲)名(🚍)で(💞)な(🐬)くて実である。心(xī(👗)n )である。その心がむ(🌔)だにならないで、共同生(🤳)活(huó )全体(tǐ(💤) )の(🥅)中に生(shē(🍉)ng )かされていけば、個々(📧)の人の(🔤)名(🆗)などは、しいて(🦒)問(🕶)題(💕)にする必要はない(✴)。そう(🧢)いう(🏑)意味(wèi )で、私は(🚽)、今(🤹)(jīn )朝のような(🏵)板(bǎ(🏹)n )木(🖌)の(⏹)打ちかた(🎢)をする心(🧚)をもっ(💈)た人が、君(jun1 )らの(🦁)中に(🚭)、(🎿)少な(🤯)くとも一人(🐸)だけ(🍛)はい(🔈)る、ということを知(zhī )っただ(📹)けで満(mǎn )足(zú )したいと思(sī )う。そして(🔑)、その一人の心が、(📫)おた(👷)がい(⏯)の生活の中に、すこしも(🤖)むだ(🚚)に(♊)な(🛐)ら(🎧)ないで生(shēng )かされ(🍇)ていくこと(💴)を、心から期待(🥟)したい。…(💞)…つまり、愛情に出発した、おだやかな、しか(🦎)も(☝)辛抱づ(❓)よい(🎧)努力、そうい(😙)う(⚫)努(nǔ )力を、単に板(🎉)木を打(🍣)つ場合だけ(🍙)でなく、すべて(🤱)の(🔁)場(🌨)合に払(🥟)はらってもらい(📵)たいのである。……名を求(🎪)めず(🆙)、(😴)ひたすらに実を捧ささ(💸)げる(🐝)という気持(chí )ちに徹てっし(👘)て、そういう努力(lì )を(🙌)、みんなで払(⏲)って(🕐)もらいたい(📻)のである。――」(🤚)
(🎗)就寝し(🕑)ゅ(😉)うしんは九(jiǔ(⛵) )時半、(🚺)消燈し(🤭)ょ(🐜)う(🕘)とう十(shí )時ときまったが、(🚆)懇談会(👊)を終わっ(🔮)た(🚳)とき(🏔)には、すでに九(jiǔ )時半を(🥀)す(🗽)ぎていた。
次郎は(🚄)、す(😝)ぐ(😉)に(👳)は(💒)、そ(🕷)の意味(wèi )が(😹)のみ(🚧)こめな(🥇)いで、きょと(🌍)んとしていた。すると、(📁)先生は、
(🎊)しかし、兄(xiōng )はおそらく(🔷)道江(🌪)(jiāng )をつれて来る。い(🧗)や(🚦)、かならずつれ(➖)て来(lái )る。そして、無意識な(🎢)残(cán )酷(🐀)(kù )ざんこくさで自分の痛いきずにさ(🗨)わろうとしてい(🚡)るの(😤)だ。二人はあらゆる(💯)好(hǎo )意にみちた言葉を(🚄)自分になげかけ(💿)るだろ(🐼)う。二人(ré(🥙)n )のむ(👟)つまじさ(🛴)を三人にひろげることによっ(🥘)て、二人(rén )は一そう(🃏)深いよろこ(🦖)びを(🌙)味わおう(😍)とつとめるだ(🦌)ろう。二人はい(🤣)ろ(🦋)いろと過(⛓)去の思い出を語るにちがいないが、(😹)その思い出の愉(🍕)(yú )快(kuà(💯)i )さも不(🚂)愉快(⭕)さも、三(🍞)(sān )人に(📪)共(💦)(gòng )通する(🕔)も(🏐)のと(🏓)して語(yǔ )られ(🍨)るに(💝)ちがいない。自分(✝)は(🐯)、二(🈲)(èr )人のそうした無意識な残酷さにたいして、いった(🍀)いどういう態(tài )度をとればいいのか。い(💅)や、どういう態度(💳)(dù )をとりうるという(🌭)のか。
ただ(🆔)、組織に関することで、室編成(🔆)(chéng )のほかに、生活(huó )内(nèi )容(👹)(ró(🤰)ng )の面から、い(👂)ろいろの部が設けてあり(🔰)、全(👾)員が期間中に、一(🐴)度はどの部の仕事(shì )も体験(yàn )するという(🛄)仕組みにな(👜)って(🏘)いたので、その運営(yíng )の方法や、人員の割り当(🆘)(dāng )て(🚹)などについて、い(🚓)ろいろの質(🚒)問が出、その(💵)説(shuì )明に大部(bù )分(fèn )の(😸)時間がついや(🤖)さ(🏞)れた(👎)のであった。
「妙みょ(🏦)うなもんだね、(😮)選挙な(💿)んて(🍱)。」
次郎(🕦)が、い(🔀)ぶかりながら戸(⛺)をあけると、そこ(⛲)に(🥒)は(💌)大(🎯)河無門が(📹)立っ(🚾)ていた。
と、大河は槌(chuí )をふるいなが(🔞)ら、こたえた。
かれは(💋)、(🚖)あたたかい夜具(jù )をは(🍥)ね(🥁)のけ、勢(shì(🔆) )いよく起きあ(👄)がっ(🧛)て、(🎚)電(⛺)燈で(💣)んと(🌴)う(🥓)の(🗝)スウィッチ(🙊)をひね(🏠)った。その瞬間しゅ(➿)ん(🍎)かん、枕時計ま(🌙)くらど(📴)けい(🎂)がジンジ(📗)ン(👦)と鳴(mí(🚹)ng )りだした(⬇)。き(⏯)っか(😙)り起床きしょう時(shí )刻(🌂)の五時(shí )半(🖱)である。
朝(🤷)倉先生は、そ(🎏)れっきり口(🍶)をつ(🥛)ぐんでいる。次(cì )郎(🌕)はいよ(📓)いよ不安だ(🙇)った。も(🍡)し(🎹)先(📣)(xiān )生の(🥐)話がそれ(🧦)で終わ(🆚)った(🏵)とすると、大河に(🌒)対してはむろんのこと、(➡)あとでほんとう(🐺)のことが(🚑)わか(🍟)った(🉑)場(☝)合、他の塾(shú )生(shēng )たちに(🎛)対(duì )しても(🐏)、この(🕑)ま(🚒)までは決(jué )して(💎)いい結(🤢)果をもたらさないだろう。
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