とあい(🌅)さつし(💉)て、大河に(🆕)近づい(😡)た。
「君自身はどう思(sī )う?(🌌) 私の意見(👃)より、まず君(jun1 )自身の意見(jiàn )からきき(🐬)たいね。」
二(🛂)(è(🧗)r )人(ré(🏜)n )が午前(qián )中(🐠)に来るとす(🗜)れば(🌎)、(🈶)もうそろそろ来る(🚫)こ(🕓)ろだ。め(🈸)いった顔は見せたくない。いっそ(😑)門のそとまで出て(🕶)愉快(kuài )に自分(fèn )のほうから迎(yíng )むかえてやろう。あとはあ(🚓)たって砕くだ(🐞)けるまで(😎)のこと(🥤)だ。――かれは冒険ぼうけんと(📔)も自棄じきともつかない気(💬)持ちで、自分(🤱)自身をはげましたの(♍)だった(👌)。
「お(👑)はようござ(🎫)います(✔)。」
「何(♿)(hé(🧠) )し(🥛)ろ紳士(💨)しん(💐)しだからね。」
「君は大(🎽)河(🐼)の思(sī )わくなんか(🦆)を問題にする(📃)ま(🤕)え(🙄)に、(😟)君自身(shē(⚫)n )のことを問題に(🥜)すべきだ(📫)と思う(🌵)が、ど(🤙)うだね。」
次郎(láng )は、(🏭)すぐ(🛍)、(🔔)事(shì )務室の前か(💸)ら(🐠)玄(👴)関(🌽)にか(⛱)けての(🍠)掃除(chú )を手伝った。朝倉(cāng )先生も、そのうち(🙄)に(🍙)塾(shú )長室から廊下(🚳)に出(chū )て、み(🔍)んな(📧)の様子を見ていたが(💉)、それもほ(⛑)んのしばらく(🥤)で、すぐまた(💇)塾(❎)(shú )長室にもどり、椅(yǐ )子(zǐ )に腰(🔵)こしをおろすと(📴)、そのまま何(😂)か深(🤕)く考(✍)(kǎo )えこんでいた。
では、な(😊)ぜ(🧥)それならそれとはっき(💠)り書か(🌮)ない(👬)のだ(💻)ろう(🍣)。道江(jiāng )の(😂)名を書くのがき(🤛)まりわるく(💇)て、暗(🚈)々裡あんあんりに(🖲)それをほの(🦁)めか(♊)した(🎿)つもり(📍)なのだろうか。あるいは(🌜)、予(🥂)告なしに道江をつれて来(🌌)て、自(zì )分を(🦋)お(🥔)どろ(👎)か(⚽)す(🔟)つもり(📔)なのだろうか。い(🐛)ずれにして(📲)も、自分(🏵)に(🔼)とっては、あ(🙎)まり愉(🧢)快(kuài )ゆかいなことではない(🛶)。何と(☕)い(🏚)ういい気(🍫)な、(🤔)甘あまっ(⏬)ちょろい兄だろ(⛪)う、と軽蔑け(😼)いべつして(🤙)やりたい気(qì(🥨) )に(🦈)さ(👇)え(😤)なる。
(⏹)それ(🎂)には、組(zǔ )織や、講義科(🐂)目(mù )や、諸(zhū )行事(🗯)(shì )の時間(jiā(⛽)n )割(😨)など、必(bì )要(yà(📌)o )な(📀)諸(zhū(🍬) )計画(huà(⛔) )が一(yī )通(🏇)りな(🈚)らべられてい(🈁)たが、そのど(🙊)の部(bù )分を見ても常識(shí )からとびはなれたようなことは一(🌼)つ(🚴)もなか(🌞)った。塾堂(táng )と名のつくところで(〰)は、そのころほとんどつ(🐥)きもの(🤯)のようになっていた「みそぎ」(⏲)とか、「沈黙ちんもくの(💇)労働」と(🎣)か、およ(✌)そそ(👖)ういっ(🎚)た、いわゆる「鍛(duà(💩)n )練たんれ(🌠)ん(🐴)」的な行事(🛒)(shì )が全く見当たらないのは、むしろ(🏢)みんなには、ふしぎに思(⛱)われ(😦)た(😑)くらい(📥)であっ(🌈)た。五時半(💍)起床というの(⏭)が、二月の(🔩)武蔵野むさ(🏤)しので(🐲)は、(🥍)ちょっとつらそうに(🔓)も(🖼)思えたが、それも青年たち(🤒)にとっては(😯)、決しておどろ(💓)くほ(📲)どのことではな(🎪)かった。むし(🍲)ろか(📱)れ(🥝)らをおどろ(🍻)かし(⛩)たのは、生(shēng )活に(⛪)うる(🎻)おいを(🧟)与あた(🎀)えるよう(🥐)な行事(🤪)が、かなりの(🌋)程度(dù(🏈) )に(🎸)、織お(🤴)りこまれて(📴)い(🍚)ることで(🌅)あ(📢)った。とにかく(🥍)、見(🚁)(jiàn )る人(🎩)が見(jiàn )れば、(🔖)日常生(🌆)活を(🕞)深め高(gāo )め(♏)る目(mù )的(de )で、すべてが計画され(🛃)ているということが明らかで(🔱)あった。
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