漫画《h な おばさん》2行目ライン
h な おばさんあらすじ
青い夕顔も長く(🍡)大きく生なりまし(🍬)た。
八 夕(xī )顔(yá )よりかんぴょう(⚡)へ
姉(zǐ )です(🚶)か(🛋)。姉(🌉)は木曾福島きそふくしまのほうにある高瀬たか(🛰)せの(🦋)家(😎)に(🦖)かたづい(⛅)ていました。女(🐿)の(🏦)きょうだいといえば(🏚)、わ(😯)た(🚬)しにはこの姉一人でしたが、だいぶ(🥡)年が違いま(🤞)すし、それに遠(😧)(yuǎn )く離(💎)れて(⛄)ば(🙍)かり暮らしていまして(🎤)、(🥔)お(🎣)たがいに(➖)いっしょにな(🚣)るおりもめっ(⏩)たになかったのです。
「ハーン。して(🚞)みると、お前さまもさるなかまか。」
(⛽)野菜(✊)や草(cǎ(🛰)o )花をそ(🤜)だてる(🚊)こ(🗒)との好きな姉(👾)(zǐ )は(🏛)その裏庭つ(🦆)づきの畑にうりを植え(🛷)たり、夕(👩)顔のた(🎊)なを(☝)造らせておいたりして、毎(🌩)朝の畑(tián )の見(jiàn )回りが何よりの楽し(🏁)みであっ(🐱)たようです。そ(💿)のへ(😍)んから裏山(shān )へかけ(🤹)ては(♓)、な(✂)だらかな傾斜になってい(⏺)まし(🗡)たから、わ(🛍)た(⛑)しも細い道(🤹)(dào )を楽(🤦)し(📨)みにして、枝のた(🧦)れさがった夏(🐤)(xià )なしのかげ、ぶどうだなの(🙋)もと、またゆり畑の間(🎟)などを歩(🥏)き(⏮)回り(🕧)、年とった百姓(xìng )を相(💦)手(🌇)(shǒ(🥩)u )に木曾福(fú )島(dǎo )の風(♒)俗、祭の夜(yè )のにぎ(🔋)やかさ、耕作(🐢)(zuò )の上(👳)のことなどを語(yǔ )り(🤱)な(🏇)がらいなか(🐡)のふぜいを味(📠)わ(🏟)いました。
わたし(🆚)はうずらのように小さくな(🙈)って(🍝)、(🤵)雪(👎)のふり(🏒)うずめ(🙄)る(🔘)山里の家の窓で(🦈)よく本(běn )を開きました。軒ば(📢)のつららは(💖)剣つるぎ(🥓)のようだ(㊙)と(🍖)も言ってみたく、その長(🏸)さは二(🐯)尺にも三尺にも及びます。最(zuì )初の一冬はわたし(😍)もこ(🏰)ご(🥀)え死(🐛)ぬかと(🏓)思(📎)う(🤱)ほど、おおげさに(🏼)言えばそんなに寒(🎷)く思(🌬)(sī )いましたが、(🧑)でも一年暮(🎇)らし、二(🦀)(èr )年暮ら(💰)しするうち(🔀)に(🎋)、ず(🔫)っ(🎁)とわたしのか(📓)らだには「(🕍)抵抗力」と(😤)いうも(🥂)のが出(🕕)てきました(🍪)。わたしは(👆)きびしい寒(♓)さ(✅)を恐れないで、塩(👬)(yán )のような雪が飛(♋)んでくる中を走り(🚎)回(huí )り(🖇)、山国(guó )の冬(🌬)の楽(🍗)しさを(🥕)知(zhī )る(🍏)よ(🔖)うになり(🙅)ました(🦑)。わたし(🕓)の教(jiāo )える(🎳)学生(📓)たちは町に住むも(🔚)のばかりでなく、かな(🐎)り遠(yuǎn )くの村から学(xué )びに来(💽)(lái )る(👯)農家の子(zǐ )弟(dì )も(🚊)ありましたが、それらの青(qīng )年は一(yī )里も二(😻)里も(✨)ある雪道(dào )を毎(měi )日平気でかよ(👐)っていました。
わたし(⛳)が(🛺)仙台で送った一年(🔬)は、ちょうどこの学校(xiào )生(shēng )徒がにわ(🏗)と(👴)りの(🍼)鳴(🥈)き声を聞きつ(🦊)けた時のよ(🎐)う(📝)なもの(🦓)で(🤞)した。朝(🔬)になりますと、(🅱)だんだん(🤱)空が(🔉)明けはな(🐰)れて行くように、過(guò )ぎ去ったことはわた(👯)しから離(⏮)れて行き(🤟)ました。そ(❓)こいらは(🕜)明るくなってき(🥈)ます(🕊)。物は生き返(fǎn )っ(😡)て(🚱)きます(⏹)。草(cǎ(🤹)o )木も新(🏠)しい(🛎)色(sè )を帯びてきま(🔎)す。何を見ても目が(🍖)さ(♑)めるよう(🕙)でした。
(💇)玄(xuán )関からたず(🍬)ねてくる客は表口の格(🐸)子こ(🔽)うし(🐺)をあけて(💄)はいりまして、取(😩)り(🥞)次ぎを頼むのですが、その応接がわたしの(🐸)つとめで(🌚)した。うや(🎡)う(🍎)や(🥎)しく手をついておじぎ(🧔)をす(🔚)ること(🤺)、客の名(mí(🐁)ng )を奥(⬜)へ通すこと(🏏)、案(àn )内すること、(🗳)茶を運ぶ(🏩)こ(🏫)と、客のはきものを直(zhí )しておく(🆔)こと(🛰)、それから庭先をはききよめること(🧟)なぞ、長い月(🚔)日の間にはわ(⌛)たしも慣れ(📷)まして(🌼)、そ(🕣)れを(👄)自分のつと(😵)め(🕵)と思ったば(🥡)かりでなく、(🍜)玄関(💎)にす(⏮)わるこ(🎾)とをいっ(🦃)そ楽しく思(🎢)うよう(💠)にもな(🛴)りました(🈺)。わたし(🎟)はよくそ(🕘)の(🎀)せまい(👠)小さな(🛢)へやで(🌵)好(🚵)きな(🉑)本(bě(📦)n )を読みました。今になっ(🥔)て(🛤)みますと、(🧗)わたしの勉(miǎn )強はほかの(🦔)お友(yǒu )だちとも違いま(🔥)して、こ(🍀)んな玄(xuán )関番(fān )が土台にな(❕)ったかと(🔫)思いま(🙅)す。という(🦇)のは(🚸)、いろ(🎹)い(🕙)ろな用(⛩)事(🕹)で(📈)おじさん(👲)の(🧜)と(😯)こ(🕹)ろ(😿)へたずねてく(✝)る男や(🌘)女(🍙)の客を迎(yíng )えたり送ったり(🕜)するうちに、い(🔉)くら(🏌)かず(🤸)つでも、さ(🐿)まざまな世の中を見る目があ(👌)いて行(há(〽)ng )っ(💖)たばかり(🥘)でなく、わた(🌔)し(⛷)たちとはまったく教育(yù )の受け方(📈)の違った少(🛡)年や青年、東京の下(xià )町あたりに年季(🎢)づと(🥡)めする町家(🐏)の若者、それから地方出(🕍)の(🐧)奉(🤱)(fèng )公(🔛)人など(🥊)が気風ののみこめるようになっ(👂)たの(🤒)も、こんな玄(🥣)関番の(🌈)おかげだ(👶)からで(🚮)し(🎇)た。
栗本(😶)(běn )先生の長い生(shēng )涯(🚶)しょうがいにと(🛬)って、こ(🕳)の函(hán )館(💧)時代(dài )の六年はいいし(🍩)たくの時で(🎏)ありまし(🥐)た(😼)ろ(✒)う。わたしが皆さんにお話ししたいと思(sī )うのも(🛐)、そこですよ(🆙)。先(📄)生の函(hán )館時(shí )代(😠)はずいぶんさ(⭐)みし(🏧)かったようですが、しかしその六年の間(jiā(🙌)n )に先生がい(📯)ろいろやってみたこ(🧚)と(🍧)は、(🤭)それから(🕖)江(🦉)戸え(🌦)ど(🌻)に出て(📓)もっと大きな舞台へ乗(🦎)り出して行っ(🐕)た時(🔘)の(🐻)役に立ちました。病(bìng )院(yuàn )や(🏯)医学(xué )所を建てた(🐨)こ(🔔)とでも、薬(yào )草園(🕘)を開(kāi )いたことで(🗜)も(💩)、木の苗を移し植(🧀)えたことでも、牧(🏗)畜(🌊)養蚕疏水(shuǐ )工事の(🐘)監督で(🗼)も、(🤵)何一(🌈)つ(✊)むだになるもの(🕝)は(⤵)な(🛂)くて、それが(👾)なに(🚇)かしらほ(🏮)か(🖲)の仕事をする時の役に立(lì(🧕) )ち(🤞)ました。どうでしょ(🈷)う、先(🍤)(xiān )生(shē(🌥)ng )は自分(fèn )のしく(🔉)じりまでも役に立てることを知っていまし(💈)たよ。これこそほ(🌷)ん(📟)とうの(📰)「経験」というも(🗺)ので(🅾)しょう。
『(💨)小(xiǎo )公子』の訳者として知られた若(ruò(🥧) )松賤子わ(📈)かまつし(🔤)ずこさんがなくなりまし(🥔)て、(📇)そのなきがらが墓地のほう(👒)に送られた(🥛)日のこと(📻)でした。
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