次(🎮)郎の神(🚭)経は敏感(⛑)(gǎn )に動い(🏾)た。
雨天(tiān )体操場事(shì(🚼) )件は、翌日に(🍨)なると(🥟)、もう全(quán )校生(💄)徒の噂の種(👱)になっていた。恭一(🥚)の教(🕔)(jiāo )室(🍊)で(🆚)も(🚳)、始(😫)(shǐ )業前からその(📞)話(🈴)でにぎやかだった。
「少々気(🚹)の(🎡)毒(dú )に(🗞)なってくるね。」
「よせ! そんな(🔻)議(📵)論をし(🏓)たって、なん(🌁)の役(yì(🕎) )に立つんだ(🚿)。」
とに(➰)かく、こ(⏫)の(🐪)ことは(🚅)、(🗾)彼が中学校の先生にか(👼)けていた期待(dài )が大(🛴)きかっ(🏮)ただけに、彼(bǐ(🍭) )をこのうえも(🈁)なく淋しがらせた。そして(🗽)、ある先生の授(shò(🏎)u )業のお(📳)りなどは(🐑)、その時間じゅう(🐚)、小(📃)学校(xiào )の教室で権(quán )田原先生(🏽)に教(🥉)わっていた頃のこ(🎙)とを思いうかべて、筆(🗻)記帳にその(🗻)似顔をいくつも(🏾)書き並べてい(🏘)たこと(🌨)さ(🐌)えあった。しかし、一ヵ月、(🤱)二ヵ月とたつ(🍍)うちに、中学校(xiào )というところ(🐕)は(💉)、ど(🔱)う(🕑)せそ(🎅)うしたものだ、と諦める(🔛)ように(🌇)なり、(💅)その(♍)淋(🎴)(lí(👅)n )しさ(⌚)も(🔵)、いつとはなしにうすらいで行ったのだった。
「(🕢)何?(😕) (⛪)見ていた!」
「しかし、(🕢)そうなると、いよいよ四年(🚺)対五年の対(duì )立になるが、(🎶)それで(🌤)も(😳)いいかね(🏓)。」
「なる(🎩)ほ(🐛)ど、そいつは名案だ。そんな工合(hé )にやる(👑)と(🛅)、五(🍮)年(🍄)生(shē(📄)ng )に対して自然四年生(💯)の権威を(⏬)示すこ(🎵)とも(🖲)出来るわけだ(🙊)。」
「(📛)あたり(🛶)まえじゃ(💫)ないか。」
(🌼)おおかた一時(❣)(shí )間ほどもたっ(📫)たころ、と(💌)うとう大(dà )沢がたずね(㊙)た(😥)。
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