(🎰)そして、次(cì )郎の(🎚)ほう(🛴)をちょっ(👂)とぬ(🧞)すむ(💌)ように見(jiàn )なが(💊)ら、
「けさの板(🖐)木ば(😓)んぎの音、(🗣)どうで(👆)した?」
「出してくだ(📁)すっ(😍)ても(👐)い(⏳)いじゃ(🏔)ありません(🚳)か。」
(最初の朝(🥀)の板(🚪)木(🥁)の音(🗑)が(📔)、こ(🧓)んなだった(🗑)こ(👢)とは(🎳)、それま(♉)でにまったくな(🈸)いことだ。だれだろう、今(👩)朝(cháo )の当番(🍁)は?)
「べつに(😴)これと(🚶)申す心(🔶)得(👑)(dé )もございません。ただ定(dì(🍌)ng )めに従(📭)いま(❗)してつきましただけで……」
「(💤)え(💶)え、結局は一人一人の問題じ(🐧)ゃないでしょうか。」
やがて先生は言葉をつ(🕊)いだ。
「やはり強(🌈)(qiáng )制(🕋)(zhì )が必要だというのか(🐢)ね。そ(♍)れじゃあ話はまた逆(⬛)(nì(🧓) )もどりだ(🈯)。」
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