「うむ、(🐥)き(🎮)いたよ。もう学(🎹)校では(🚩)みんな(👯)知って(✏)る(👃)よ(🐸)。」
次郎は大沢には答えないで、恭(gō(📁)ng )一の方を見た。そして、
「(🤱)しかし、そ(🌐)う(⛅)なると(🐎)、いよいよ四年対五年の(💦)対立(🕌)になるが、それ(🐶)でもいいかね。」
「そんなけちなことを(👸)考(⛄)えるのは、よせ。僕らは、四年(nián )とか五(wǔ )年(nián )と(😘)かいう(🔇)ことにこだ(👔)わる(👡)必(bì )要(yào )はな(🕦)いんだ(🍛)。それよりか、一年から(🛬)五(wǔ )年(🎼)(nián )までの正(📿)しい生(shēng )徒が、縦た(🦑)てに手を握り(🔲)あうことが大切じゃな(🌹)いか。本田の弟(😚)も(🍜)、(🗒)その正しい生徒(➡)(tú )の一人(🗳)だ。だから僕らはそれ(📍)をバ(🦒)ッ(🍝)クし(⤵)よ(😧)うと言うんだ(📰)。……四年生に(👮)だって、つ(💉)まらん(🌯)奴はいくらも居る。――僕らは(🔆)――少くとも僕だけは――そん(💶)な奴とは(🔯)手を(📣)握りたくない。そんな奴と(⏸)手(⏫)(shǒu )を(🏟)掘って、五(wǔ )年生(🕵)に(🎷)対(😼)(duì )抗した(🤮)って(♐)、それが何(hé )になる(🚋)んだ。」
す(🗽)ぐ賛成者(🔯)があった。
(五年(🍉)生に口実を与えて(🤼)はなら(🤭)ない(⚓)。)
二人よ(🚒)り(🚯)も(㊙)ちょ(🎪)っと(❓)まえに(🔗)、次郎(🍣)も帰(🤕)って来ていた(🤾)。彼はもう机に(💶)つい(🕛)て、(🍶)日(rì )記(🥥)か(👍)何(🎩)(hé )か(💝)をしきりに書(shū )いてい(🥫)たが(👧)、恭一のあと(❄)か(🗯)ら大(🔦)沢が(🚲)はいって来(lái )たのを(🚝)見(jiàn )ると(🔅)、思わずいや(🛎)な顔(yá )をした(🍩)。五年(nián )生(shēng )にし(🛬)ても老(lǎ(🥗)o )ふけている(💪)大(🈺)沢の顔(yá )付や、その堂々(💙)たる体(😅)格が、恭一(yī(🐦) )の同級(jí )生だとは、彼にはどうしても思えなかっ(🤽)たの(🐱)で(😯)ある。彼の(🐖)頭(🦊)には、す(✒)ぐ雨天体操場の光景が浮(🚎)(fú )かんで来た。山(🐞)犬(⛽)や(🖐)、狐や、三つ(😨)ボタンの仲間ではあるまい(📂)か。そ(🐙)う思うと、恭(gōng )一(yī )が(🕛)そんな生徒(tú )をつれて来たの(⛳)が、腹立(lì(🚱) )たしい(😓)気が(😳)した。彼は、しかし(🐪)、仕(🐙)方(🚛)(fāng )なしに、大沢に向(🚉)って窮屈そうなお(🤸)辞(cí )儀をした。
「それに(👟)しても、そ(🧑)のちびの新入生っ(🗾)て、痛快(kuài )な(🗓)奴だな。」
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