日本《青空 動画 av》2行目ライン
青空 動画 avあらすじ
「ま(💉)さか(🏭)一生の大(dà )事(👂)(shì )ではあるまいね。」
みんなの頭(🌚)には(🌫)五年ま(🍂)えの(🤡)雨(🚄)天(tiān )体(🍒)(tǐ )操場(🛶)(chǎng )に(💿)おける恐ろしい(📲)光景が(🐓)まざ(💣)まざとよみがえ(🕊)って(🥖)来た。その時(shí )の次(🎗)(cì )郎(láng )の英雄的(🧘)な態度は、忘れようとして(🏘)も忘れられな(🕌)い(😟)記憶である。ま(🔴)た、これは(🏫)み(💬)んなが実(🚅)(shí )際に見たわ(🤭)けではなか(🏰)ったが、「三(sān )つボタン」とい(⛰)う綽名のあ(🍒)った始末(🆙)におえない五年生(😝)の室(shì )崎を相(🔨)(xià(💘)ng )手に、次郎が死物(wù )狂い(🦃)の(🏌)喧(🌨)(xuān )嘩をやって少しも(🕧)ひけをとら(❗)なかった(💏)という話は(🌀)、あ(⛺)まりにも有名であり(💧)、(🍩)雨天体(tǐ )操場(🔑)(chǎ(🚸)ng )の記憶とともに、(🌠)自然、それもみんなの頭に(🥌)よみがえって来な(🎧)い(📼)わ(🆕)けはな(🚧)かった。
「あたし、そんなこと出来ないわ。」
(🍹)その日(rì(⛪) )、校(xiào )長は県庁(tīng )に行(háng )ったきり、ついに学校(🤤)に顔(yá(🗞) )を見(🔽)せなかった。西山教頭が何度も(🈳)電話口に呼び出(🏂)され、(🐷)ひる(🧥)す(✏)ぎ(🙌)に(🦋)は、五(🚹)年(nián )全部(🔯)の学籍簿がくせ(🏏)きぼを(🗄)抱えて県庁に出(🐣)かけた。と(😎)いうことが、給仕の口(💪)から生徒たちに(🗼)伝(yún )えられた。生徒(🅰)たちには、それが何を意味す(🔫)るかは、さっぱりわ(🧜)からなかった。そ(㊗)れだけに(🕧)、不(⏹)(bú )安な空気はひけ(🚔)時が近づくに(🏠)つれ、(🦀)次第に(🤹)濃こく(🏍)なって(🏍)行(háng )った。
次郎はだまって朝顔の鉢に眼(🏧)を(📏)や(🧔)った。し(♐)ぼ(🎨)んだ(🔌)花が、だらりと(🏗)、つる(🐸)にく(❔)っついているの(🛅)が、いやに(📀)彼(🙍)の(✴)気持(🥒)をい(🎮)ら(😸)だたせ(🌶)た。す(👚)ると、
「血書(🌳)のことが(💀)気(⏰)になるの(👍)か。」(🛷)
「(🚮)どこから見ていたの？(🐫)」(👰)
(📈)みん(🚐)なの頭には五年まえの雨天(😛)体(tǐ )操(👟)場(chǎng )にお(💦)ける(⏰)恐(kǒng )ろしい光景(😥)(jǐng )がまざまざ(💤)とよ(😥)みがえって来た(🐇)。その時の次郎の英(➕)(yīng )雄(xióng )的な態(🧜)度(dù )は、忘(🎸)れ(🥡)ようと(🥍)して(🥇)も忘れられない記(jì )憶であ(🐞)る。ま(🕋)た、こ(👎)れはみんなが実際に見た(🙁)わけではなかっ(🌧)たが、「三(sā(🔜)n )つボ(⛑)タン(✂)」という綽名のあった始末におえない五年(👎)生(🏫)の室崎を相手に、(👣)次(🏞)郎が死物(🀄)狂いの喧嘩をやっ(🤱)て少し(🎯)もひけを(🐨)とらなかった(🎃)という話は(🎥)、(〰)あまりにも有名であり、雨(yǔ )天(tiān )体操(cāo )場の記憶(yì )とともに、自(zì(👡) )然、それ(🦆)もみんなの(♐)頭(🤯)(tóu )によみがえ(🥤)っ(🔪)て来(🛐)ない(🗺)わけはなかった(💋)。
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