日本《ラプンツェル えろ》2行目ライン
ラプンツェル えろあらすじ
「こ(🐻)の野郎(🌳)共、串だんごみたいに、(🌧)手前(🏾)え等(🏺)ばつきさして、警察に、渡(🔂)して(🎷)や(✌)るから――今に、(🔗)食はねえめに會ふな！ 役人ばつれて行つて、お前達のものビタ／＼片ツぱし(🌜)から差(chà )押へ(👄)てやるから(🎧)。」(🚕)
(💓)口の中に手をつ(♿)ツこん(❕)で、齒の間(jiān )にはさまつ(🌺)てゐるのを、とつてゐ(🍎)た丸(🧘)山が、そ(🕘)ば(🉐)か(💡)ら口(kǒ(🛒)u )を入れた(🕳)。
八(🕸)(bā(🐤) )
(👵)こ(👪)んな意味(😅)の(📃)手(shǒu )紙(👴)だ(🙊)つた。
「なんかえゝご(🏸)とで(🎎)もなえ(👖)べ(➰)か？」ときいた。母(mǔ(🚏) )がき(😳)ゝかへ(🚹)すと、
源(yuán )吉(jí )が歸らう(😚)と、外套(🧥)(tào )に手(🕊)(shǒ(📃)u )を通(🚻)してゐ(🌻)る(🔘)と、先生の子(zǐ(🌕) )供が出(chū )てきて、源(yuán )吉に是非遊んでゆけ(🍙)と、着(🚐)かけてゐる外套を(🔦)ひつぱつて(🧕)、居間(jiā(🍊)n )の方へ連(🚨)れて行つた(🍔)。仕(shì )方なしに源吉(jí )は、しばらくの間、(👏)子供(gòng )の相手になつてゐ(🤩)た。源吉(📫)は(🌖)何時も(🐇)他愛(😢)なく子(🎄)供相手に遊ぶ(🎹)ので、好きがられてゐた。が、源吉(jí(📜) )はその、子供達(🤑)(dá(📒) )に好きがられる、何んとも云(yún )は(🚇)れない大(dà )まかな(🖌)、無(🔘)心(💥)な氣(qì )持が、ちつと(💘)も出(chū )な(💕)かつた。源(🅿)吉(🤫)は何處(chù(🔇) )かイラ／＼して、じつ(💵)としてゐられ(🍪)なかつた。好(🌥)加(💲)(jiā )減(jiǎn )にして出(chū(🙀) )てきた。外へ行か(🍁)うとして、教室(🙄)の戸をあけ(👡)ると、(🌱)殘つた(🚺)四(sì )、五人が相(😎)談をし(🖱)てゐた。
俺は(📽)、村にゐ(🕎)た(🚌)とき(👺)から、君(jun1 )とち(🎦)が(🧞)つて(🐒)、どうしても(🐼)落(luò )付(fù )いてゐ(🍋)ること(〽)が(👼)出(📹)來なかつ(🌋)た。こんな(🚣)生(🍐)活で(😃)ない、(🥇)もつと(🕛)いゝ、本當の生(🚑)活があ(🌺)ると、(🐄)いつ(🛄)で(⛷)も(🐸)、考(🗿)へ(🍭)てゐた。何ん(💴)である(📻)かちつとも(🔧)分らずに、そ(📐)ればかり(🚎)考へてゐ(🐳)た。が、今になつて、俺達がどんなとこ(😂)ろに轉ばう(🗻)が(🖐)、轉べる(💓)ところは決つてゐる、と(🍚)い(🏼)ふことが分つた。分らされたんだ(⏭)。君(👿)は(🖍)きつと、こんなことを云(yú(💆)n )ふ(🍎)や(🖕)うになつた俺を(🌓)笑ふだらう。笑(🌡)は(😁)れても仕(shì )方ない人間(jiān )だ。然(👛)し(🐫)、俺は、俺(🤕)達(😌)皆が一(🏂)體(📝)ど(🚹)んなもので(🔄)あり、(🎚)ど(🏙)んなこ(🧔)とをして(🖼)居り、(🐏)それが(🌅)この(🥠)社會(huì )にどんな役目と、待遇(🕞)(yù )をうけてゐ(⚓)る(🏼)ものであるか、かういふことを、こゝへ來て(🎚)から(🔧)初め(😫)て知る(🚪)や(🤱)うに(🏙)なつた。百(bǎi )姓(🦁)も、(👛)このことは(🧓)分らなければ(🈸)ならな(👥)いこ(🎷)とだ。こゝには(🆚)、こつそり、さう(🛴)いふことを研(🦊)究してゐる人(rén )達(dá )がゐ(🛹)るんだ。俺も一寸顏を(📜)出す(🛅)や(📐)うに(👾)なつてから(🏅)、ぼんや(🙌)り(🔫)ながら分りかけ(🏨)てき(🎉)た。そして、俺(📵)はびつくりし(🚹)てゐる(⤴)。この世の中が大變なからくりから出來(lái )てゐるといふことを初(🗯)め(👔)て(🧛)知(zhī )つ(🧛)た。そして(🎓)、そのどれ(🍸)もこれも(👼)が、皆(jiē )、(👑)「俺(ǎ(🏨)n )達の」頭に成(👬)る程とピン(🚯)／(🚐)＼くるものだ。
「お前さ(🔝)ん！」母は(🚛)びつくり(🏩)した。
「ぢや(🔺)、源吉(💵)君、どうす(🚦)るんです。」石(🔣)山がきいた。
(🐙)源(🤛)吉は爐の側にある木をとつてくべた(🚍)。それからそれが一(yī(🦂) )しきり燃え終(🎡)(zhōng )るまで、すゝ(🚘)けた(✡)青銅の像(xià(⛪)ng )のやうに、坐(🧤)つてゐた(🧒)。ラ(💴)ンプ(🎏)も石(shí )油(👡)(yóu )がなくな(📶)つてき(🏠)て、だん／＼焔が細くなつてきた。
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