日本《pipii 動画》2行目ライン
pipii 動画あらすじ
春(chūn )もすでに(🙁)三(⏱)月(yuè )のなか(🏓)ばである、木々の(🌜)こずえにはわかやかな緑がふ(🐤)き(💼)だ(🍰)して(💁)、桜さ(🌇)くらのつぼ(🥊)み(⬅)が輝(huī(💑) )きわた(🈷)る青天に向(xiàng )かって(🏃)薄紅うすべ(🎱)にの爪(📈)先つまさ(🏀)きをそろえて(🎟)いる。向(😓)こ(🦈)うの(🌗)並(🥛)な(🚚)み木(mù )きは朝(cháo )日(rì(🐶) )に照(💉)(zhào )ら(🚋)さ(😕)れてそ(🐳)の影(📀)をぞくぞ(👜)くと畑(tián )道の(⏲)上(shàng )に映うつ(😳)していると、そこにはにわと(🌗)りやす(🚡)ずめ(👽)など(📧)が嬉しそうに飛びま(🍷)わる。
「い(✋)やいや」と安場(🎄)は頭をふ(🍡)った。
場内には(🔩)たばこ(🔃)の煙がもうもうと立(lì )ちこもって(🚚)不潔な悪(🍱)臭が脳を甘くするほ(🕹)どに襲(xí )うてくる、こし(⚓)かけといって(🙆)も(😤)それはきわめて幅(🔚)はば(🚘)のせまい板を杭くいに(🤝)う(🔥)ちつけ(🏭)たもの(🔯)で、どうかすると尻(kā(🚝)o )しり(🖱)が(🚢)はずれて地にすべりこ(👖)みそう(🗂)になる、そ(⛑)れを支えているのはな(💿)か(😽)な(🎎)か(🧕)容易なことではない、(🔆)なぜこんな不親切(qiē )な(🔡)設(shè )備(bèi )を(🗨)す(🧡)るかというに、三(sā(⛄)n )等席を不自(zì )由にしておくとお客はすぐ疲(pí(➡) )れて二等席に移るから(📞)である。お客を苦しめ(🕢)て金もうけ(👁)を(🕕)しようという興行師の策略(luè )だからたまら(⛹)ない(🔓)。
「活動じゃな(🎓)いかえ(🐥)」と母(🙉)が(🏩)いった。
写真は西洋のもの(🚧)で、いやにきらきら針(🎋)の(📥)よう(😡)な斑(bān )点(diǎn )はんて(👎)んが光って見(jià(🎢)n )えるお(🖕)そろし(🤝)く古いものであった(🖌)、(👸)光一は(🏚)だまってそれ(🚛)を(📺)眺め(📇)た。ひとりの男とひとりの女が現われて肩に(🌥)手をふれあ(⏬)った。見物人は声(shēng )を(⏳)挙(jǔ )げて喝采した。光一(yī )は(🐢)思わず目を閉とじた。それ(🔃)はいやしく(⭕)も(👢)潔白(bái )な人(rén )間が目に見るべからざる(➰)不(bú(🎊) )純な醜(chǒu )悪な(🗃)光景であ(🍈)る。
「活動(dò(😲)ng )を見にゆ(🍔)く(🕠)の(⛩)はけしからん」
こう(🎨)思(🏘)って光一(💪)の顔(🧚)を見やると光一は(🔄)微笑し(🔇)てい(🕵)る、そ(😞)の(🚁)男ら(👘)しい口(🏊)元(☕)、上品な目の中(zhō(🕍)ng )に(🦔)はこうい(🕤)ってるかのご(🙁)とく見える。
その日(rì )は一日(🕹)遊(🤓)(yóu )んで安場は東(🚋)(dōng )京にお(🏬)ける野(yě )球(qiú(🔜) )界(🌡)の話を聞(wén )かし(🥞)てくれた、か(♎)れは一高と三高の試(🐵)合(hé )の光景(jǐng )な(😽)どをおもしろく語(yǔ )った(📡)。一(yī )同はすっかり興奮(fè(🗃)n )こうふ(🚒)ん(🔲)して(💝)目(mù )に(🔱)涙をたた(🤙)え、まっ(🤫)かな顔をして聞いていた(💺)。
「それ(➰)は最初(chū )からわかっ(🌲)てる(🍥)」(🎾)と先(xiān )生(😵)がい(⛴)った、そうして(🍩)「ボール(🔼)をやると同じ(🙇)気持ちで学(🚍)問を(🎹)すれば天下の大(dà )選手になれる(🙋)」とつけ(🚰)くわえ(🌠)た。
「(🦊)そうだ(😪)、(🥒)金があって(📽)時(✊)間(jiān )が(🔷)あって学問するもの(🌅)は(👃)幸福(⚡)だ、わしの塾(shú )じ(🌁)ゅくの生徒(tú(📩) )はみんな不(🦃)幸なやつばかりだ、同じ土地(😄)に生まれ同(🧤)じ年(📃)ごろでありな(🤭)がら(👻)、ただ、金(jīn )のために甲こう(🚼)は意(🐦)(yì(🏉) )気揚々ようようとし乙(yǐ )おつは(🔃)悄然しょうぜん(👦)とす(⛰)る、こんな不公(gō(🙌)ng )平(píng )な(😪)話(huà(🌳) )はないのだ(🗿)、い(🥉)いか安場(🔬)、そ(🚑)こでだ(🦍)、わしは生徒共の肩(jiān )身(🙍)を広く(🚞)さして(🚼)やり(🚩)たい(🔯)、金ずくで(🍌)はかな(🏟)わない(🦗)、かれらの(💺)学(📖)(xué(🚂) )校は洋風の堂(🤜)(táng )々たるものだ、(🦃)わしの塾(🐴)じゅ(⏹)くは(♈)壁が落ち(🏣)屋根がも(😶)り畳(dié )た(🚸)たみがぼ(✴)ろぼろだ、生徒(🥪)(tú )は町(👘)(dīng )を歩くにいつも小さくなって(🛌)しょ(🔉)ぼしょぼしている(🈸)、だからせめ(〰)て(⭐)野球でもいいから一遍いっぺん勝たし(❇)てやりたい、実力(👢)のあ(🥠)るものは貧富にか(🧙)かわ(🔑)らず(🚛)優勝(🏞)者にな(📸)れるもの(🙀)だというこ(🙇)とを(✋)知らしめたい、師(shī(⤵) )範(fàn )生も中(🍬)学(xué )生も黙(🖼)々生も(🌗)くもく(👬)せいも同等のものである(🙏)と思わせたい、大手をふって町(📏)を歩く気(🦇)にならせ(🤔)たい、だか(🧛)らど(👵)うしても(📨)今度は勝たねばならん、わ(🦉)しもこの年(🔺)になって、なに(💩)を(🐈)くるしんですっぱ(⛳)だかになって空あ(🌷)き(➰)地ち(🥫)でバットをふり生徒(tú )等を(🔉)相(📖)手に遊(yóu )んでいたかろう(📚)、(🌨)生(shēng )徒(♌)(tú )の(🈲)自(zì )尊心を養成(chéng )したい(👽)ためだ、そうして一方において町の人々や官学(🚍)崇拝者を見(🈳)かえしてやりたいためだ、野球(🍕)の勝敗(bài )は一小事だ(🏊)が、ここで(🏤)負ければ(🍷)わしの生(👣)徒はま(🥜)す(🚴)ます自(zì(💱) )尊心(xīn )を失(✡)(shī )い(🔛)肩(jiān )身(🐩)を小さ(💫)くす(💖)る、実(shí )に一(🏮)(yī(🐬) )大事件だ、なあ安場(📣)、今(jīn )度こ(🐏)そ(📛)はだ、なあ(💗)おい、(🐘)しっかりやってくれ」(📥)
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