彼(bǐ )は、(🍏)そ(🕓)こで、ち(🍮)ょ(㊙)っとうし(🙉)ろを(📄)ふりかえっ(♒)てみた。すると雨天体(🙀)操場の中から無数の視線(xiàn )が(🔥)ま(🔌)だ自分を(🛐)覗のぞ(⏲)いてお(🤧)り、その(📵)視線の一(👶)部を遮って(🚇)、(🤬)二(🖇)人(🎬)の五年生(🚎)が入口の近くに向きあ(🐨)っ(🐂)て立ってい(📌)る(🚬)の(🧥)が(🎤)見え(🤲)た。その一(yī )人(ré(➡)n )は三つボタ(🍇)ン(🎟)で(🍦)あ(😰)り(😳)、もう一人は最初に演説(💗)(shuì )した生徒だった(🥩)。
恭一は(🔺)いかにも不安(ān )そ(💇)うな顔をしている。
「よ(💙)せ! そんな議(⬆)論をしたって、(🍝)なんの役に(🌥)立(🕺)つん(⏫)だ。」
「し(🐮)かし喧嘩したって、かないっ(🌑)こ(🍍)な(📨)いぜ(📫)。それに、あんな連中を相(xiàng )手(🍩)(shǒ(😉)u )にしたって(🦆)、つまらんじゃな(⚫)いか(🧀)。」
乳母のお浜には、次郎は、それからも、たびたび(👫)手紙(♋)(zhǐ )を(✌)出(🍁)した。返(fǎn )事には、いつもきまって、一番にな(🧔)れとか、偉い人にな(🤹)れ(⛵)と(👹)かいうようなこと(🖖)が書いてあり(🌵)、また、それとなく、(🏍)今度の(🛅)母(🔏)との(💀)折合いがうまく(⛩)行(🌞)って(🏌)いる(🙂)かどうかを、知(🧚)りたいような(💽)文(🔧)句がつらねてあった。次(cì )郎は、し(🔦)かし、(❌)そ(🦖)のいずれにも、(🚪)たいして心(🌥)を動かさなかった。彼は(🕶)、そ(🌺)う(🈲)した(😹)手(🐛)紙(zhǐ(👞) )によって(🎑)、お浜の自分に対する愛情を十分に味(wèi )わ(📡)いながらも、(😐)すで(🏉)に一段(🙁)と高い(🛅)と(🌸)ころに立って、その(🤹)中(🙄)の文句の意味を(🎚)読もうとする(📆)気持になっていた。それは(🤬)ちょうど、多くの大学生が故郷の(🎍)母か(😷)ら来る(🖊)訓戒の手紙を(❕)読む時の気持と(🌌)、同じようなもの(♓)で(🏅)あったらし(🥜)い。
すぐ(🕝)賛成者があった。
みんなは愉快そう(📕)に笑(🕎)った(📃)。四(sì )年生と五年生とのそりがあわないのは、毎年(nián )のこと(🕳)だが、今(jīn )年(🍋)の五年生には、とくべつ無(🐉)茶な連中(📔)が多(duō )い(🥂)ので、(🍴)四年生の反感もそれだけ(⬆)大きい(🌍)のだった。
「僕(⬛)は、いや(👌)だ。」
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