「叔(shū )母さん、(🤶)は(🧒)いってもいいんで(🐦)すか?」
「(♎)もし、馬(mǎ )田もまわ(🛬)り道(dào )したら、道江さ(🐮)ん(🦌)はどう(🔨)す(✝)る(🕤)?」
彼は、しかし、(🚡)それから(👅)も(🐋)、校内を(🐑)方々歩きまわって、上(🌳)(shàng )級(🔬)の生(🔺)徒たちが(🎗)幾(🍮)人かかたまっ(💍)て話しているのを見(💧)つけては、その仲間に入り(👃)、それとなくストライキを煽動する(✒)ような(🈵)ことを言っ(🐯)た(🎮)り、(🔭)次(🎬)郎(😋)をけな(🛎)したり(😻)することを忘(wàng )れ(🌼)な(🗺)かった(🔠)。
「すぐ(🚴)うしろからさ。二(📐)(è(🆑)r )丁(dīng )ぐらいはなれて(🐰)いたか(🎮)な(💱)。」(🤟)
次郎は何(🏇)でも(🅿)ないような(💳)調子でそ(🦎)う言いながら、メスをあてられるまえの、ひやひやした気(😴)持で道江の答えをまった。しかし、道(dào )江が答(dá )えるまえに(👁)、(🥂)敏(mǐn )子が口を(🥅)はさんだ。
「悲観し(Ⓜ)きって、どうにもならないん(🖌)だろう。」
「しかし、ス(🥡)ト(👣)ライキにな(👯)ってしまったら、君の考えとはま(🔱)るで(🦃)反対(📿)の目的で書(shū )かれたことにな(🥇)りそうだね。」
「むろ(🚫)ん(🏙)校長(zhǎ(🐙)ng )先生(🕧)に(😏)出(🈚)したんだろ(🛅)う(🏛)ね。」
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