日本《笑っ て は いけない えろ》2行目ライン
笑っ て は いけない えろあらすじ
と、次郎(láng )は(🥌)、また馬田の方(🔆)にまともに向きなお(🏛)った。
次(📋)郎はやっとそれだけ答(dá )えた。ストライ(⏭)キ反対の理由(yó(📌)u )が(🔈)、当局のためで(🍳)なく(♌)て朝倉先生の(🐃)ためだ(🤞)、ということをつ(🦒)け加えたかっ(🌡)た(🍿)が(🌪)、まだそれ(🐳)を言う(📬)だけに気持がおちついていなかったので(❇)ある。
四人の(🐻)報告は、みんなをふき出(🤸)させたり、(🧡)憤慨(kǎi )さ(📗)せ(⚫)たり、(👊)不(🃏)(bú )安(🗓)がらせたりした(🐊)。しか(🚊)し、ともかくも血書(💬)が県庁(🔫)に差出(🕒)され(👹)るよ(🚰)うにな(👋)った(📩)と(🥦)いうこと(🧑)で(🤗)、一応納得なっとくするよりほ(🦃)かなかった。校(xiào )長が教頭から紙(😑)片を受取ったあと、急に(🎻)様子が(🍘)変ったという(😂)ことについては(🍍)、(🎊)四人をはじ(⏯)めみんな(💗)も(🏭)不審(🏙)に思(sī(💕) )い、うまくペ(⛷)テンにかけら(🦕)れた(👢)のではな(🔀)いか、などとい(🔡)うも(🏇)のがいたが、事情は間(🙉)もなく判(🚾)明(mí(🆖)ng )した。そ(📝)れは、教員室(🕰)で先生たちがひそかに(🚘)話しあってい(🌶)ることが、給(😭)(gěi )仕(shì )の口(🎻)(kǒ(📏)u )をとおして、いち(🏃)いち(🥩)生(shēng )徒の耳(ě(🐳)r )にはい(📭)っ(📘)て来(lái )たから(🛌)で(🔡)あっ(😇)た(⏹)。
「何だい、わ(🕵)け(🍛)があ(🎲)るっ(🍝)て。」(🔣)
五 道江を(🍙)めぐって(🏍)
「君らはす(🕢)こし本田を買(mǎi )いかぶっていやし(🔽)ない(📄)かね。」
「(🌐)それもそうね(🍍)。」
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