(♌)学(🤚)士(💅)は見送って、「(🔈)あの(🌤)先生も鶏に、馬に、小(xiǎo )鳥に、朝(😤)顔(🥔)――何(hé )で(😦)もやる人(rén )で(♒)す。菊(⬇)の頃には菊を(👲)作るし。よく何処(chǔ(♒) )の(😧)田(tián )舎にもああいう(⌛)御(yù )医者が一人(🌱)位はあるもんです。『……な(🌫)アに、他の奴(nú(🥞) )等(🍉)や(🧙)つらは(🍜)、(📧)あ(🐍)りゃ医者じゃね(👏)え(🧡)、(🦔)薬売だ、……(📴)と(📄)て(🐤)も(👂)、話せな(🈺)い……』(🦋)な(🐍)んて(♿)、エライ気(qì )焔きえんだ。でも面白い気(qì )象の人で(🤡)、近在へでも行くと、薬代が(📫)無けりゃ(🍔)畠の物でも(🕯)何でも可いや、葱ねぎ(🗾)が出(chū )来たら提(tí )げ(🍚)て来い位(🛄)に言うものですか(🤬)ら(🔳)、百姓仲(🔋)間(🚇)には受うけが(🧝)好い。奇人ですネ」
とお島は夫に話して、復(♊)た乳(rǔ )呑(🥍)児の顔を(🗻)眺めた。その児は乳(rǔ )房(🉐)を(🍶)押え(🍶)て飲(🈯)(yǐn )むほどに成人していた(🈹)。
(❕)こ(🦊)の半(bàn )ば家庭(tí(🛠)ng )のよう(🍾)な学校(xiào )か(🌦)ら、(🌮)高瀬は(🏺)自分(🏮)の家の方へ帰って行(háng )くと、頼(🎍)(là(🛅)i )んで置い(🐥)た鍬(qiāo )くわが届いていた。塾で体操(🎧)の教師(🏪)をしている小(🐭)山が届けてくれ(🎳)た。小山の家は(🥎)町の鍛冶かじ屋(wū )だ。チョ(🕹)ン髷ま(🍙)げを(🕥)結った阿爺(🎼)おとっ(🆔)さ(😞)ん(🌂)が鍛(duàn )うってくれたの(🤑)だ。高瀬はその鉄の目(😏)方(fāng )の可(🐁)(kě )成(chéng )か(👼)なりある(📫)ガ(🍳)ッシリとした柄のついた鍬を提げて、家(jiā )の(🥤)裏に借りて置(⛳)(zhì )いた畠(tián )の(🍓)方へ行った。
(🥐)子安も歩き(🐲)歩き、「(💛)なんでもあの(🏵)先生(shēng )が上(shàng )田から通(tōng )って被入(🛹)(rù )い(🧑)らっしゃる時分には(🐋)、(🍏)大変お酒(🌡)(jiǔ(🚾) )に酔(zuì )って(🏍)、(📑)往来(lái )の(🕕)雪(🔚)の(🔊)中に転(zhuǎn )が(🕺)っていたこと(🗂)が(🐁)あるなんて――そんな話(💓)(huà )ですネ」
生徒も大抵帰っ(🍬)て行った。音(🆚)吉(jí )が独り残っ(👍)て教室(shì )々々を掃(🔆)除する音は余計に(🧀)周囲まわりを(⏲)ヒ(🥫)ッソリとさせた。音吉(🤝)の妻は(💩)子(zǐ )供(🚨)を背負おぶいながら夫の(🎎)手伝(🉑)いに来て、門に(👎)近い教室の(🎳)内(📦)で(😳)働(🙊)いていた。
誘うよ(🏬)うに言う学(🌤)(xué )士と連立っ(💷)て、高(🥣)瀬は(🤓)や(📞)が(⚾)て校(xiào )舎(🥡)の前の石段(⛴)を降りた。
「今私(🦄)が読んで(😛)る小(🚴)説の(🤥)中(zhōng )などには、(👾)時々仏(🍓)蘭(🍩)西(xī )語が出て(🖤)来て困ります」
先(xiān )生は思(sī )い(🎿)や(🌀)るように、
学士(shì )は一番(fān )弱い弓をひいたが、熱(rè )心でよく(😙)当(🚐)(dāng )るよ(🥘)うに成った。的も自(👌)(zì )分で張(zhā(🚿)ng )った(👨)の(🐝)を持(chí )って来(🔫)(lái )て、掛(guà )け替え(💝)に(🎐)行った(📘)。
「関わないんじゃ(😗)なくて、関えない(👓)んでしょう(⛎)…(✉)…」
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