(🥇)大(dà(🥢) )河は、(🐳)あき(🐊)れた(👷)ように(🈂)、その手ぶりを見つ(🤣)めて立って(😊)いた。次(📘)郎は、しかし、それ(🧝)に(🕢)は(⤵)気づかす、おなじ乱暴な調子で、(😥)つづ(👍)けざまに(❤)三(sān )四十(shí(📺) )も打(📎)(dǎ(👺) )つ(🎛)と(🌹)、急にぴたりと手をやすめた。そして、半ば笑(xiào )いな(🖌)が(❄)ら(🧓)、言った(🥀)。
みんなは、(👙)しずかに(📖)眼(yǎn )を見開い(📚)た(🎖)。窓のすり(🛠)ガラス(⏯)はも(🐂)う(🈁)十(shí )分明(míng )るくなって(💿)おり(🕘)、(🚤)ほのか(📥)な紅を(🏬)さ(🔅)えとかして(💍)いた。
ところで、かれの言葉が終わるか終わらない(🆎)うちに、二(èr )三(🏃)(sān )の室(🐱)か(🍴)ら(🗡)、急(🙁)にさ(🎮)わがしい人声(shēng )や物音が、(🎃)廊下をつ(💋)た(🍞)ってきこえだ(⚫)した。
次(cì )郎は、先(xiān )生(shēng )の(🖊)言葉(yè(📠) )がますます(🦇)激しくなっ(😹)てい(📤)くのにおどろ(🙏)いた。先生(shēng )は、あるい(💌)は、昨(🆎)日の入(🧗)(rù )塾式における平木中(💣)佐の影(yǐng )響えいきょ(🆎)う(⭐)から、できる(🌖)だけ早(zǎ(🚒)o )く塾生(🖖)た(🏚)ちを救い出そう(🍻)としていら(🏤)れるのかもしれない。しかし、それにしても入(rù )塾したばかりの青年た(🏎)ち(🍍)に話す言(🍹)葉(💚)(yè )としては(👐)、あまりにも激しすぎる。これではかえって逆(nì )効(🚬)果を生む(😞)の(✒)では(⛰)あるまいか。
だれ(💼)の顔にも、何かしら、(☔)ゆうべとはちがっ(🤞)た感情が流れており、互礼ご(🔴)れい(🐞)をすまして広(guǎng )間を出(🌼)て(📝)行く時のみんなの(🔓)足音(yīn )も、これまで(📵)になく静(🈷)粛せ(🐪)い(🗽)しゅ(🍲)く(🦖)だった。
(☝)すると(📍)、(🤓)ちょ(☝)うどそ(🎍)の時(shí )、事務室(🥨)(shì )に人の(🔄)足(🧀)(zú(🕐) )音(🧣)(yīn )が(♈)して、仕切(🛁)りの引(🦆)き戸(hù )を軽くノッ(🤵)クする音が(🥚)きこ(📫)えた。
事務(wù )室の柱(zhù )時計(jì )はし(🕊)らど(🚧)けいが(♿)ゆっ(🐀)く(🌝)り、(🍧)十時(🎙)をうった。次郎はかぞえると(🆓)もなくその音をかぞえてい(🐹)たが、かぞえおわると、や(😥)にわに立ち(🈚)あがった。
「も(🐩)うここは(🌓)だ(🌟)いたい(🥩)すんだようですよ。」
「ぼくたち、(😄)学生時代(🧙)の(🍫)学(🍜)寮がく(👤)りょう生活を自治だなんて(🛂)いっ(🐩)て、(🦃)いばっ(🐱)てい(🌫)たものですが、本(🛢)(běn )気にやろうとすると、実際(jì )むず(📬)か(🥋)しいも(📮)の(🐙)ですね。」
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