「中学校(xiào )にはいる前(👪)に、三(🐗)(sā(🚬)n )年(🏴)も工(🕌)場で仂いていたんだよ(🔞)。」(🦃)
みんな(🏾)は、そ(👥)れで默(🔮)り(👣)こ(🤷)んだ。すると大沢(zé(🛵) )は(💒)恭一を見(jiàn )な(🚇)が(🧗)ら(🌬)、
学課(kè )には彼(🎵)は(✍)かなり(🕎)熱心(🏙)だった。また、教科(kē )書(💝)以外の本も毎日いくらか(🎫)ずつ読(dú )んだ。た(🎓)いていは少年(nián )向き(🗂)の雑(zá(🎢) )誌や伝(🎟)記(jì )類(🌅)(lè(🎖)i )だった(🤴)が、恭一の本箱から、美しく装幀さ(📍)れた(😸)詩集や(🅱)歌(⏭)集(jí )な(🍳)どを、ちょいちょい引(yǐn )き(🔵)だして読むことも(🈚)あった。むろ(🏡)んそのいずれも(⏹)が、(🏨)彼にはまだ(⛓)非常にむずかしかった。し(🔺)かし、恭(🍙)(gō(👗)ng )一(yī )におり(🍊)おり解釈かいしゃくしてもらった(🍣)り(🐖)し(🚄)ているう(🐘)ちに、(🔕)詩や(📷)歌のこころというも(💈)のが、いつとはなしに彼の感情にしみ(🍤)入っ(🚅)て(🛳)来た。そし(📲)て、時には(📋)、寝床(💡)にはいって(🚥)から、自(zì )分で歌を考(kǎo )え、そっと起きあがって、それ(🌷)を手(✏)(shǒu )帳に(🎬)書(shū )きつけたりす(🔘)ることもあった。
「狐もさ(📦)すが(👴)に面(miàn )喰(cān )ったろ(🦄)う。」
彼は、一年生の全部と(✳)は(🌰)いかなくと(🆘)も、少(shǎo )くとも彼の組の生徒だけで(🆘)も、彼と同じ気(qì(🦖) )持になってもらう(🚏)ことを、心(🌂)(xīn )から望んでいた(🕟)。彼はある日、五六(liù )名(míng )のもの(🍽)に真剣にその気持を(⏲)話し(🐉)て(🥫)み(👫)た。しかし、誰(♍)もが(🔔)反(🐬)(fǎn )対(🛤)もしなけれ(🈷)ば賛成もしな(😱)かっ(🎫)た。落第して同(tóng )じ一年に(🕐)と(👞)どまっていた(🐌)一(🦌)生徒(🚧)などは、(😗)嘲るよ(🏦)うに「ふふん(🙉)」と答(💲)えたき(🔜)りだった(🛺)。で、彼はそれっきり、誰にもそのこ(🌅)と(🎌)を言わな(🚚)くな(💐)ってし(💰)まった。
他の(🤪)一(🌳)(yī )人が(💀)追(🚫)っ(📔)かけ(🏿)るようにた(🖤)ずねた。
それが、その頃(✊)、彼の行動を左右する第一の信条だった(🙉)のである。
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