「毎(🐵)(měi )日(rì )そんな(🔊)ことが(🤪)出来て(👍)? 千ち(㊙)ゃん、きっと(🙀)変(🚇)に思うでしょう。」
「ど(🤘)う(📱)してって、(🕍)負(😍)けることわ(☔)か(🏅)っているじゃあり(🤴)ませ(🏚)ん(👒)か。男(💔)と女ですもの。」
「あ(🥏)た(🧟)し、(🧓)やっぱりそっ(👲)と逃げている方が一番(😏)いいと思いますけ(🗺)れど。」
馬田も、(👑)それっきり口をきかな(🥝)かった。二人は、かなり永い(🕵)こと、にらみあっ(🤤)た(🍂)ま(😘)ま(📛)突(😫)っ立(🐖)って(🦇)い(🐚)た(💻)。次(🏼)郎(láng )が視線も手(shǒu )足(🕥)(zú )も微動(🆔)(dòng )びどうも(⤴)さ(😢)せなかったの(🦆)に反して、馬田(👙)の視線はたえず波うってお(🍹)り、その手足はいつももじも(🚹)じと動いてい(🏆)た(🍍)。
しか(📬)し、彼は、(🌞)血書(🛷)が(🌅)次(cì )郎(🌂)によって(💻)書(🏟)か(💡)れたと(🍣)いうことを誰(shuí )に(🏅)も発表する(😻)気(💤)にまだなれなかった。それは、彼の自(zì )尊(🌌)心(😏)(xīn )や競(🦊)争意(yì )識が(🖤)何ということな(⏯)しにそれを許(🌎)(xǔ )さない、という(🦉)だけではなかった。彼にとって(🆎)大(dà )事なことは、ストライキの場合(🍂)のことだっ(🏙)たが、万一にも、そ(👽)れを発表した(🎰)ために、次(cì(🤚) )郎が捨鉢す(🏞)て(🥝)ばちにな(🔢)り、進(🈶)んで(🗃)ストラ(🌓)イキの(💘)主導権をにぎるような結果になってしまっては、(🍤)つ(🕔)ま(🦗)らない。次郎(🍉)は徹底的にやっつけな(🖌)ければならない(🎢)が、それには、(🔰)彼をあくま(📷)でもス(🎙)トラ(📍)イキ反対の(🌻)立場(🐄)(chǎng )に立(🖐)たせてお(🌆)く(🕝)ことが必(bì )要(yà(😌)o )である。最後ま(🏊)で彼を反対(🏬)の(🌬)立(🌩)場に立たせ(🥄)ておき(🛄)、いよいよストライキ決(jué(🈁) )行という(🚈)場合(😜)(hé )に彼が逃げをう(🌽)ったら、その時こ(😲)そ(💜)血書のことを暴(🎺)露すべ(🦃)きだ。血(㊗)書ま(❎)で(🍦)書いて人を煽(📢)動してお(👐)きながら、自分だけ(✔)逃げる(🍛)とは何という(📫)卑(🏷)劣(liè )さだ(💩)! (😬)みんなはそ(🎊)う言(🌭)って彼を(🌟)責(🎄)めるだろう(🙍)。そ(🛰)れに、(🗳)どん(🔠)なに彼が逃(tá(👰)o )げを打と(🌫)う(👏)と、学(xué )校当局や県庁が、血(🌞)書を書(🎐)いた本人を主(📀)謀(móu )者と認めないはずはない(💫)のだから、いよいよ面白(📌)い。――(⬇)馬田の考えは頗(🤽)る念入りだ(😻)った。彼がそれほど(💐)まで(⭐)に次郎に(⏩)反(🐳)感(🛍)を持つよう(🔪)に(🚮)なった最も大(dà )きい(🔌)原(yuán )因が、(🥄)道(🗻)江に(👂)あったこ(📙)とはいうまでもない。
そ(💷)の時(shí )、教(🚙)員(🥩)室(shì )との間(🥇)の戸(✔)ががら(👺)りとあいて、教(🥕)頭の西(xī(🎉) )山先生がは(🏪)いって来た。西山先生は、三角形(xíng )のま(🍏)ぶ(👁)たの奥(🏒)(ào )に(😬)小(💉)(xiǎo )さ(🛴)な眼(yǎn )をいつ(🏵)も鋭く光ら(📛)せている先生だっ(💼)たが、この時はいやににこにこしていた。手に(🚽)小(xiǎo )さな(⛱)紙片を(✨)もっていたが(🌏)、(🖐)それを默っ(💓)て校長に渡す(🌁)と、すぐまた教(🐵)員(💷)室(shì )の方(🏍)(fāng )にひ(➕)きかえ(🌥)した。校長(zhǎng )はその紙片(⛸)を(🦔)見(🈺)て何(hé(🥃) )度もう(📿)なずいた(🥫)。そして(🛶)、それを(🕙)もみくちゃにして机(🌞)の下の塵籠ち(🕎)り(✨)かごになげ(🍢)こむ(🛵)と、今(jī(🎞)n )までとはうって変(🕥)(biàn )った(🖖)落(luò )ちつ(🎻)きぶりを見せ、(🚯)ゆ(🥔)ったりと(🍦)椅(🎬)子に腰(yāo )をおろしながら(👇)言(yán )った(😮)。「(🔖)そうむきに(🥘)なることはない。私(sī )はさっきも言ったとおり君らの(🛰)気持には十分(🥨)同情(🧥)し(🚽)ているんだ。君らが血(xuè )を流して(👠)書いたも(🎐)のをまるでむだに(🕵)するなんて、第一(🗽)、人間(jiān )と(🎹)してそんなことが出(chū )来(lái )るものではない(👻)。幸い今日(rì )は県庁に出掛る(➖)用事(shì )も出来(lái )たし(🥑)、知(🏫)事(🏧)閣下(📨)に直接お(🥞)目(mù )にかかれるかどうかはわからないが、学務課までにはこの願書を必(🍇)ず出してお(💪)くよ。それで(😢)、今度は私の方(💁)から(🐧)君(jun1 )らに願って(🗺)お(💏)きたいが、どうかみ(⏰)んなが落ちつい(🐯)て教(🖤)室(🐌)に出(🐸)るようにし(📅)てく(🏅)れたまえ。変にさ(😇)わ(🐪)い(📷)だりして知事閣下の(📮)面目(🍦)をき(🍈)ずつけるような(🧚)ことになっては、何(hé )もかも(🐫)ぶちこ(🥑)わしになるん(🐻)だ(⛺)から。い(🌉)いかね。
と、朝倉先生はわざと次郎から眼をそらしながら、
彼(〽)(bǐ )は、自(zì(💤) )分(fèn )の方(📯)(fāng )から馬(mǎ )田(tián )に言葉(yè )をか(🍢)ける気にはまるでなれ(🗡)なかったが、しか(🎳)し、馬田の方(🍁)から言葉(🎇)をか(🏗)けられることは、(🎠)十(🧣)分(fè(🏪)n )覚悟もしていたし、心(🗳)のどこ(👰)かで(🙁)は(🐀)、むしろ期待もして(🍽)いた。ところ(🥘)が、茶(👑)店のま(👡)えをと(🍬)おり過(guò )ぎ(🧡)て(🥇)四五間行(⌛)(háng )っても、誰も声を(〽)かけるものがなかった。彼は安心とも失望(wà(🎽)ng )と(🔗)も(🚡)つかぬ変な気持(chí )に(♟)なり、(🛑)われしらず(👆)うしろをふりむいた。
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