「し(🕸)か(🚢)し、私はうれ(🌧)し(😷)い(💈)んだよ。私(🔵)のため(🕹)に血書まで書(shū(🏴) )いてくれる教え子(zǐ )が(👞)いるのか(❇)と思(sī(🔘) )うと(✌)。」
「ええ。し(💠)かし、もう県庁で(🕵)も見てい(🚩)るんでしょう。校長(🌯)先生が県庁にそ(🗳)れをも(💻)って(🎬)行かれたそうですから。」
「まず、平(📴)尾(🚫)と同類項だろうね。」
みんなの頭(tóu )には(🙆)五年ま(🔤)えの雨天体操(🐕)場における恐ろしい光景が(🎮)ま(🎼)ざ(🍐)まざとよみ(❕)がえって来た。その時の次(cì(🏺) )郎の英雄(xióng )的な(😀)態(tà(💁)i )度は、忘(🥟)(wàng )れようとし(🎵)て(🦊)も忘れら(🌾)れ(🚎)ない(💱)記(jì )憶(👠)である。また、(🤡)これはみ(➰)ん(🕰)なが実際に見たわけではなか(🍏)ったが、「三つボタン」(🖼)という綽名のあった始末(mò )におえない五年生(shēng )の室崎を相手(shǒu )に(🏐)、次(cì )郎(♒)が死(sǐ )物狂(📿)い(🍧)の(🥄)喧(📀)嘩をや(🖍)って(🧙)少しもひ(✏)けをとら(🍿)なか(🎽)ったという話は、あまりにも有(🤧)名で(🏋)あり、雨(😙)(yǔ )天(🥫)体操場(👟)の(🤬)記憶(yì(🚑) )とともに、自(🧖)然(rán )、(💵)それもみん(🍞)なの頭によ(🆗)みがえって来ないわ(🈳)けは(🙉)な(📯)かった。
朝(🗻)倉先(xiān )生の家の玄(xuán )関はひっそりしていた。案内を乞(🏙)うと、裏口(🔝)か(📷)ら奥(📹)(ào )さん(🖨)がたす(⚫)きが(💧)けの(🤘)まま出(chū )て(⏺)来(🔚)て、(🔟)
「君、やけに(🔢)なっ(🥝)ているんでは(👪)ないかね。」
「ええ(💷)。でも、(🕖)そんなことよりほ(🔋)かに、どうにもしようがないわ。」
「やあ(🍪)、いらっしゃい。……(🚼)ついでに(✈)これだけ書(🌬)いてしま(👠)うか(🛐)ら、ちょっと失(shī(⭕) )敬(㊗)するよ(🤟)。」
(♎)と、敏(📰)子は、ちょ(🌙)っと(📌)間をお(😓)い(💈)て、
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