と(🚩)先生(shēng )は高瀬に言って、(🗒)一(yī(🕦) )緒(xù )に(🙃)奥の(🍖)方まで(🆎)見(👷)て廻っ(🤣)た。
新(🏙)緑の頃(qǐng )のことで、塾(💒)のアカ(✈)シヤの(➰)葉は日にチ(🌊)ラチラする。薮やぶのように茂り重(💟)なった細い枝は(😄)見上るほど高(⚽)く延(yán )びた。
と(😋)窓の方(💪)を見る(🥃)生(📰)徒(🏉)(tú )もある。庭に出た青(👧)年は桜の枝(⛸)の蔭(📫)を尋(xún )ね廻っていた(Ⓜ)が、間もなく(🔠)戻(tì )って来て、捕えたものを学(🍜)士に勧(quàn )めた(🗜)。
奥さんは子供(gòng )衆の方にまで気(qì )を配(pèi )りながら、
「あれで、冗(rǒng )談ですぜ(🌬)」
長く(💬)東京(jīng )で年(💣)月を(🤦)送って来(🎓)た高瀬に(🕉)は、塾(shú )の周囲(tōng )まわり(⛸)だ(🤗)けでも眼(👣)に映る(🕺)ものが多か(📸)った。庭にあ(🏵)る桜の花(huā )は(🗽)開(kāi )いて(🕑)見ると八重(✒)で、花束のよう(🤧)に密(📴)集かたまった(🎴)やつが教室の窓(🐋)に近(🌄)く咲(🌴)き乱れた。濃(🔘)い花の(🎧)影は休みの時間に散(🚣)(sà(🛤)n )歩する教師等の顔(👆)にも映り、建物の白(🦐)(bái )い壁にも(🙈)映った。学生等は(🎆)幹に隠(yǐn )れ、(🚭)枝(👇)につかまり、ま(🐭)るで小鳥かな(🚠)んどの(😺)ように(💥)その(📞)下を遊(yóu )び廻(huí(🔷) )って(🌟)戯れた。
先生は思(🗿)(sī )いやるように(📖)、
と(🕢)慰(wèi )撫なだめる(🐊)ように言(🚡)いなが(🌏)ら、(😝)高(📅)瀬(là(🚇)i )は子(🚪)供(gòng )を連れて入口の庭(tíng )へ入った。そこに(👚)は畠をする鍬(🚏)くわなどが隅すみの(🐳)方に(⌚)置(👨)(zhì )いてある。お島は上(🐬)あが(🌲)り框(👽)かまちの(🤹)ところ(🔇)に腰掛けて、二番目の女の児に(🕡)乳を呑ませていた(📙)。
「(🐑)大工さんの家(👨)の娘とはも(🦌)う遊(🌪)ばせ(💂)ない(📍)ッて、先刻さっ(🤔)き(➡)誘(yòu )いに来た時に断(duà(🌡)n )りましたら、今(🧐)(jīn )度(🧙)は鞠ちゃんの方(fāng )から出掛け(🐢)て行(háng )き(🉐)ま(😦)した……必き(📣)っと喧嘩けん(🥩)かでも(👄)し(🐡)たんでしょう(⭕)……石などを放って……(🤓)女中(🌭)で(♑)も(🏈)子(zǐ )守(shǒ(🌜)u )でもこの辺の(📛)女(nǚ )は、そりゃ(🦁)気(qì )が荒(huāng )いんですよ(🛑)……」
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