肩や腿もものへんに二三ヵ所(💰)鈍(🌚)痛(tò(👸)ng )どんつう(📶)が(🔴)感(😮)(gǎ(😂)n )じ(⏯)られ出したが、次郎(👅)は(🐾)ほとん(🗓)ど(⏸)それを気(📕)に(🤕)し(🐈)な(🕳)かっ(🥈)た。彼(📡)が最も気に(💩)したのは(👰)、頬がはれぼったく感ずること(👠)だっ(🔻)たが、手でさわってみると(🌤)、さほどで(🏸)も(🧔)な(✒)いらしいので安心した。
「物(🥇)(wù(🎚) )はわかる(🚜)方だ(🍇)と思う(🍚)がね。」(🧙)
彼(🦋)は(🚮)、そう思うと、同時に大(dà )沢の(🏯)襟章(♎)(zhāng )に(⚫)注意した。そ(👒)れは四(sì )年の襟(🍇)章(zhāng )だった。彼は、お(🆗)やっ、(🛐)という(🌙)気(qì )がした。
「じ(🎄)ゃあ(🚨)、失(🐃)敬。」
「まさ(📸)か、(🐚)君の弟じゃ(😃)ないだろう(🦔)な(🛩)。」
(💢)第一、入学(🏹)の当(😚)初から、(🍺)五年(🛄)生(shēng )の間に「生意気な新入生(🗻)」として(❓)有名になっていた彼(bǐ )は、彼らに鉄拳制裁(cá(✈)i )の口実を与(yǔ )えまいとして、校(🐫)内では無(🛑)論(lùn )のこと、ちょっ(🐿)と散歩に出るのにも、始(shǐ )終頭をつかい、気を張ってい(🔸)なければ(💐)ならなかった。「狐(hú )」や(⛳)「三(🛢)(sā(💗)n )つボタン」の(🥛)ような上級生に(🚜)対(🤗)(duì )して、卑(✉)(bēi )屈ひく(🌦)つにもならず、言いがか(🍍)りもつけられない(🚮)ようにす(🕸)るには、次郎の苦心(xīn )も(🚯)、実際並たい(😓)てい(🔶)で(🕋)はなかった(😽)のである。彼はちょっと門(🍸)口を出るのに(🐳)も(🧟)、必(🔵)ず制服(🈳)制帽を(🤖)つ(🔝)けて(🐱)いた。街(🥀)角では、(🎂)一(yī(🎺) )応(🕊)四方を(🆔)見渡(dù(🏸) )し(🥝)て、(⛰)五年(nián )生の姿(zī )が見えると、(😅)相手がど(❄)こを(🍹)見(💆)(jiàn )ていよう(🎩)と、それに対(duì )してきちんと敬礼をした。む(😉)ろん、校則(zé )は(🔗)、どんな些細なこ(📈)とでもよ(🤣)く守(shǒu )っ(🌚)た(👵)。その点では、人一倍細心(xīn )な(🧔)恭一で(🎦)すら(👀)、彼の(🤼)几帳(zhàng )面(👈)きちょうめんさ(🍤)をおりおり冷(🎤)(lěng )やかしたくらいであった。その代り、彼は、(🤝)今後五年生(shēng )に無(wú(🧑) )法(🔯)な(😔)暴行(🔁)を加えられたら、(🤖)退(tuì(⛏) )学処分(fèn )の危険を(🎤)冒(🍎)しても、思いきっ(🌑)て反抗を(🐧)試(🤘)み(🥋)よう(📒)と、固く心(🤝)に誓っていた(🧛)。彼が彼(bǐ(👠) )の小刀(🤢)(dāo )ナイ(🐇)フを筆(📍)入に入(rù )れないで、(👥)いつも衣(yī )嚢か(🙅)くしに(⏮)入(rù )れていた(🤯)のも(🚊)、実(shí )はその(🆔)ため(🕞)だっ(🀄)たの(🔍)である。
「(⛵)しっか(🕎)り(🈚)やってくれ。君は僕(pú )たちの仲(zhòng )間だ。しか(🤡)し、ほんとう(🆑)の仲間(jiān )は少い(🔟)ぜ。だか(🕴)ら、みんな(😉)が(💆)一(⛸)本立ちのつも(🎮)りでやるより、(🐿)ないんだ。いいか(🍊)い。」
「僕、い(👛)っぺんも会っ(🌜)たことが(🍔)ないようだね。君(jun1 )の家でも(🍇)。」
「新入生(shēng )のためばかりではありま(👿)せん。五年(📧)生は、(📤)ちっとも校長先生の教え(🗯)を守(💽)ってないです(🍆)。あんな五年生は、僕、学校の(✖)た(🅿)めにならないと思(🍦)うんで(🐼)す(🆘)。」
そ(🥤)こい(🈺)らまで(🥍)は、さほど真剣(🎁)(jiàn )だと(🥗)も(😇)思われなかった議(🤯)論(lùn )が、当面の問題(🥟)(tí )を(🚏)はな(🏗)れて次第(🖼)(dì )に観念(niàn )的(🔐)になるにつれて、(😅)かえって(🍧)みんなの調子が烈しく(🐗)なって(🔂)来るの(🏘)だった。
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