(👰)場内にはたばこの煙がも(🐤)う(🤹)も(🍝)うと立(🎑)ちこ(💡)も(🔏)って不潔な悪臭が脳を甘くするほどに襲(xí )うて(🎤)くる、(🙊)こしかけといってもそ(✖)れはきわめて幅はば(💾)のせ(🔔)まい板を杭くいにうちつ(🚮)けたもので、(🏮)どうか(📱)する(🍩)と尻(kā(🗂)o )しり(♟)がはず(🔺)れて地(dì )にすべ(🍔)り(🐡)こみそう(📡)になる、それ(🌼)を支(zhī )えているのは(🔞)なかな(🏩)か(👽)容易(⚾)なことでは(🏢)ない、なぜこん(🚴)な不親切(⚪)な設備(🔀)(bèi )をするか(❤)というに、三等席を不自(👑)由(👸)に(🦄)して(🤪)おくとお(👁)客(🥋)はすぐ(📜)疲(🏇)れて二等席に移るからである。お客(🆓)を(😡)苦(🧀)(kǔ )し(😯)め(🛣)て金もうけをし(🍛)ようという興行(háng )師(🗜)の策略だ(🎯)からたまら(〰)ない。
(🏏)その日(🎰)(rì(🔲) )の試合は(🏷)製(💂)粉会(🍏)社(shè )の裏(lǐ(👠) )の広場でやることになっ(🍁)た、中学の(🐔)運(🗝)(yù(🌐)n )動(dòng )場(chǎng )は修繕のために(🏻)使用が(👬)で(🚀)き(🦅)なかった、朝から(🆎)の快(📄)晴(🈳)でかつ日曜であるために見物人はど(🐴)しどしで(🎬)かけた、(😹)豆(🐟)腐屋の(💽)覚平(🚞)は早(zǎo )く商(🦔)売をし(🦆)まっ(🈂)て肩にらっぱ(👜)をかけ(🛫)たままでか(🔭)けた、見(🐉)(jià(🕍)n )ると正面に大きな網(wǎng )あみをはり(🦀)、白い線を(📞)大(🥛)地に(🎉)引いて、(🏎)三ヵ所に大きな(🌊)まく(🐊)らのような(🍑)ものを(♓)お(❓)いてある(🍾)、二本の長(zhǎng )い(🔀)線の両側(cè )に見物人(📁)が陣ど(🌆)っ(🏵)て(🌍)いるが(👒)、草の上(🥩)に新聞紙を敷いて座ってるのもあ(😎)り(👪)、またむしろやこしかけを持(🤽)ち(👬)出したのもあっ(🐟)た。覚(jiào )平は(🙍)かく(📰)まで(🙈)野球が人気(🍴)をひくとは思いも(💔)よらなか(📦)った。かれは野(yě(🍌) )球とはどんなこと(🦂)を(🍌)するもの(💤)か知ら(🍛)なかった。かれは豆腐お(🐥)けを(🚪)になって町を歩くとき、おりお(🤾)り(🌾)子供等に球を頭にあてられたり(⛅)背骨を打たれたり(🚚)する(🉑)ので(💲)むしろ(🔯)野(yě )球(🐵)(qiú(🎆) )に対(duì )して反(🔤)感をい(📤)だいていた。
「いかん、へその(🦆)と(👣)ころをつきだすのじ(🔌)ゃない、へその下へ食べたものをみ(📹)んなさ(🕦)げ(🍇)てやるんだ、いいか、胸がせ(🕯)かせかして負け(🏭)まい負けまいとあせればあせる(🏃)ほど、下(♌)腹が(🎐)へこ(🖨)ん(🌃)で、肩先に(🎃)力(lì )が(🎊)はいり、頭が(🖤)のぼ(🆓)せるんだ、(🚼)味方が負(fù )け色(sè )に(🥙)なっ(🈁)たら(🗒)みんなへそに気を(🎋)おちつけろ、い(🔞)いか、わす(♐)れるな、黙々(❇)塾(🆙)もくも(🤐)くじゅくは一名(🎫)(míng )へそ学校だぞ、そう思(🌘)え」
「じ(🤖)ゃ(⏮)おらあ教(🤦)えてやるべえ」と善(✊)兵衛(🈺)はいった。
次(📫)(cì )の打者(zhě(🎠) )の三振でわず(🕳)か(⛩)に食(🈳)い止(zhǐ(💩) )めた(💧)ものの、第一回に(🐬)おいて黙(mò )々もくもくは一点を負(fù )けた。千(🌠)三(sā(🏜)n )は顔を(🙁)あげることが(🥅)できなか(⚽)った、かれはなくにもなけなかった。
「ボールが(🚊)ボールが」とかれは(🍋)悲鳴(🖋)をあげ(😙)た。中堅手がそれを(🚐)拾う(🔧)てホームへ投げた、がこ(🛏)のとき(💆)は(🐣)すでにお(⛸)そか(🏐)っ(⛅)た(💼)、五(👥)大洲(👻)とクラモウは長駆ちょう(🎇)く(🗣)してホーム(🐠)へ入(👰)(rù(⚾) )り、千三は三塁にすべり込(rù )ん(👼)だ。
級の重(📗)なるも(🕷)のが五人(🈺)(rén )集ま(🥣)って(🥀)相談会を開いた、もし手塚(zhǒng )であるな(🥍)ら同級(jí )の恥辱(👑)だからなんと(🖌)かいまのうちに相当の手(shǒu )段を講じなけれ(⏹)ばなるまい。これ(👤)が会議(yì )の(🍵)主(👧)眼(yǎ(🏁)n )で(🛅)あった。
「じゃ(🐗)一(🍶)高(gā(😿)o )で一(yī )緒(xù )になろ(🕡)う、(⤴)き(🍃)み(🌕)がシ(📀)ョー(🐞)トでぼくが投手で小原(yuán )さんが捕手(shǒu )だったら(😺)愉快だな」
「そうかえ」
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