と学士が(⏲)言って(📍)、(🐧)数(shù(⛽) )あ(🥉)る素焼の鉢(bō(🍺) )の中から短く仕(shì )立(🏯)てた「手長(🍖)」を取出(chū )した。学士は(🐷)それを庭(💯)に向(🚯)いた(🐾)縁(😎)側(⛰)の(👽)と(😙)こ(✡)ろへ持って(🌴)行っ(🍭)た(㊗)。鉢を中(📥)にして、高(🍊)瀬(😮)に腰掛けさ(🛡)せ、自分(fè(⛄)n )でも(🕳)腰(🛀)掛(✊)けた。
「誰だ」
と鞠(jū )子は首を振っ(🔐)たが、(🔳)間もなく母(⬛)(mǔ(💝) )の傍(🏓)(bàng )へ行(⏱)って、親子でパ(🐠)ンを食っ(⛅)た。
「ど(🕣)うも先生の朝(👇)顔(yá )はむず(📘)かし(💎)くッ(🦊)て、私(🌉)(sī )には(🍶)まだよく解り(🗽)ません」(🎊)と高(gāo )瀬は笑いながら(🕉)言(yá(🐢)n )った。
桜(📅)井(😲)先生の奥(🍭)(à(🥀)o )さんは庭(🛍)づ(🍁)たいに隣の家の方から廻って来(⏹)た高瀬(lài )に尋ねた。奥さ(💳)んは縁(yuán )側のとこ(🗒)ろに出て(🥁)、子供に鶏(📥)を見せ(🚼)ていた。
「どうして広(guǎng )岡(🍎)先(🥔)生のような人(➿)がこんな地方へ入り込(rù )んで来たもので(🕕)し(🦌)ょう」
包(🥨)(bāo )み(⛎)隠(yǐn )しの無い話は高瀬を笑(xià(🥣)o )わせた。学(xué )士(👬)は更に(🦃)、
同じ士(shì )族屋敷風の建物でも、これはい(💣)くら(📝)か(👄)後で出(chū )来たものらしく、蚕の種紙(zhǐ )をあきなう町の商人の所(suǒ )有も(⛺)ちも(⏩)のに(🖼)成っていた。高瀬(🕛)はす(🍉)こしばかりの畠(tián )の地(dì )所(suǒ )を附けて(🐏)ここを借りることに(💅)した。
(✅)この(🍬)半ば家庭(➕)(tí(🎣)ng )のような(⚫)学校から、高瀬(lài )は自分の(⛷)家(jiā )の方へ帰って行(🛥)くと、頼んで(🦎)置いた鍬(qiā(🖖)o )くわが(💐)届い(🛳)てい(🕍)た。塾(shú )で体操の教(👇)師をしている(🍣)小山が(✴)届け(🕊)てくれた。小山(♌)の(🍞)家は町の鍛冶かじ屋だ。チョン髷(🏼)ま(🛢)げを結(⏺)(jié )っ(🍂)た阿爺おとっさ(🕚)んが鍛うってく(🐌)れたの(❌)だ。高瀬はその(🥇)鉄の目方(😎)の(🌹)可成かなりあるガ(🍶)ッシリと(😻)した柄のつ(🦑)いた(🎹)鍬(🤛)(qiāo )を提げて(🔍)、家(🐙)の裏(🐫)に借り(🧢)て置い(🍒)た畠の方へ行った。
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