「秩序(🤮)を破っ(📼)て、正(🎳)義がど(🍜)こにあるんだ。」(🉐)
次郎は、そう言われて、まだ何(🎯)か(💉)言(🕯)い足(🎯)(zú )りない様な気(qì )が(🍎)した(🌨)。そ(💷)し(🥘)てちょ(🕘)っ(💖)と考えてか(🌘)ら、(🎬)
(🚸)大垣校長(💶)(zhǎng )の言ったそ(💻)んな言葉が(🤥)、今更(gèng )のよう(🐴)に強く彼の胸(😅)にひ(🔏)びいて(🚷)来た。
「(🈴)うむ、しかし相当生意気(qì )な奴(nú )にはちが(👾)いないよ。」
「涙のある人間だけが、すべ(👝)てを支配することが出来るんじ(💻)ゃ。」(❌)
二(🚁)人(⛩)よりもちょっ(🌅)とま(😴)えに、次郎(láng )も帰(🗳)って来て(🛥)い(📞)た。彼はもう机について、(💖)日(⛹)(rì )記か何かをしきり(🧘)に書い(👽)ていた(🌾)が、(➡)恭(🖇)一のあとから(🧥)大(dà )沢がはいって(🔪)来たのを見ると、思わ(🐩)ずいやな顔(😇)を(🌁)し(💧)た。五(wǔ )年生にしても老ふけている大沢(🔓)の(🌝)顔(🕓)(yá )付や、その(🚗)堂(táng )々たる体格(🚚)が、恭(😇)一の同級(🏂)生(😟)だと(🍎)は、(🤦)彼には(🛷)どうしても(🐾)思えなかったのであ(🚴)る。彼(🕒)の頭には、(💤)すぐ雨天体操(🌭)場(🐵)(chǎng )の光景(⏳)が浮かんで来た。山(⬛)犬や、狐や、三つ(⛅)ボタン(📅)の仲間ではあるまい(🍯)か。そう思うと、(🤨)恭一がそ(🤙)んな生徒をつ(⛏)れて来たのが、(🍣)腹立たしい気(🐮)がし(🎉)た。彼は、(🛤)し(🤟)か(💲)し、仕(shì(🚘) )方なしに、(📕)大沢(🚀)に向(🤶)って窮(➕)屈そうなお辞(🦊)(cí )儀をした。
「何? (🧦)見ていた!」
「五年(🌴)生、こわくない?」
次郎は、さ(➖)すがに心が躍(🧕)った。しかし、彼は(✴)、
「しかし喧嘩(huá )したって、かないっこな(🐟)い(🌁)ぜ(🕧)。それ(💄)に、あんな連(🎓)中を相手にしたっ(❓)て、つ(😑)まらんじゃ(❇)ないか。」(👹)
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