漫画《カノキド えろ 漫画》2行目ライン
カノキド えろ 漫画あらすじ
「なに(💹)、用がな(🐎)い(🕰)から？」
「活躍(😲)する元気がな(🐊)いほど打(dǎ )撃をう(🤓)け(⏱)ているとする(💟)と、大(💞)い(🚌)に同情(🔤)に値(zhí )す(🍊)るね。」
「(🕒)千ちゃんの方を見張る(🈷)の？ でも(❔)、橋(📼)(qiá(🈷)o )から先(xiān )はだめじゃ(🥁)ない？(➡)」
と、次郎は、(🧤)また馬田の方(fāng )にま(🚀)ともに向(🏸)(xiàng )きなおっ(🤥)た(📎)。
「僕は、(📇)道(🤤)江さんが、どうせ馬(📞)田にねらわれてい(🏺)るんだ(👺)から、(👇)堂々(🥥)とあ(🌄)た(🐃)りまえの道を通(👬)る方(😹)(fāng )がい(😎)いと思うね。」
「(🤔)朝倉先生(shēng )が待っておいでだ。」―(🎯)―昨日父にそう言(⛅)(yán )われたこと(🔪)が(👎)、彼(bǐ )には一日(rì )気にかか(🔊)っ(🥁)ていた。しかし、なお一層気(qì )にか(🛹)かっ(🥑)ていたのは、血書(shū(🥨) )を書(shū )い(🌌)た自(zì )分のこと(⛩)を先生(🔙)(shē(🧠)ng )が「(🍓)かわい(🤬)そうに(🛠)」(😂)と(🚋)言われ(🔐)たとい(🗨)うことだった。最(zuì )初(🤢)この言(😜)葉(yè )を父の口をとお(💨)してきいた(❇)時には、それがあまりにも予期(qī )しない言(🕷)葉だったた(💂)めに、ただ面(miàn )くら(🍱)っ(✍)ただけだ(🏫)った(🔋)。しかし(♿)、彼にとって、朝倉(🔜)先生の言葉(yè )は、とりわ(💗)けそ(🛶)れ(🐞)が彼自(🤷)(zì(🥡) )身の(🐲)ことに(📹)関(wā(📅)n )して(🐺)発(fā(🐻) )せられた場(chǎng )合(hé )、どんな片言隻句せきくでも、軽(🌪)い(💱)意味(wèi )をもつもので(➿)はなかっ(🌖)た。彼はそのあと二階に(🏋)ねこ(👂)ろんで、(🛍)ひとりでい(🚙)ろ(🕘)いろと考えて(📃)みた。言葉があり(🕸)ふ(🖋)れた簡(➕)単なものだった(🏾)だ(🐐)けに、かえ(🏮)って(🌻)意味がつかみにくかった。も(🔷)しそれが世間(jiā(🆕)n )普(🗂)通の人の口をもれた言葉だっ(💘)たら(🐈)、血(🤦)を流(liú )した自(🚍)分(fèn )に対する(🕟)同情の言(yán )葉とも解されよ(🕎)うし、また県(🐻)当局という大きな相手を向(🦓)こうにま(⬇)わしたこと(🤚)に対(🏫)す(🍪)るあわれみの言葉とも解されよ(🛶)う。しかし朝倉先生がそん(🕞)な甘いお座なりを言(yán )わ(🐱)れようはず(🔓)がない。先生の(⛸)愛(ài )情(qíng )はもっと深(shēn )いのだ。先生(shēng )の言葉(yè(🔐) )の奥(💉)にはい(❣)つ(🕙)もきびしさが(🔪)ある。われわ(🕊)れの心を(😟)む(🌶)ち打って一(yī )歩前進(jìn )せしめない(📆)で(✏)は(🏩)おかないき(🙂)びしさがある。先生はあるいは自(zì )分を始末に(☕)負(fù )えない(📫)飛(fē(⛏)i )びあ(🌖)がり者(zhě )だと思われたか(😗)もしれない(👆)。「か(😋)わ(🧝)いそうに、己(🛄)(jǐ )を知らないのにもほどがある！」それが先生のお気持だ(🔢)ったの(🆕)では(💜)あるまいか。
次(📢)(cì )郎(láng )は、顔(🕚)を真(🚛)正(zhèng )面(🕉)にむけたまま、茶(🐰)店(🍗)のまえをとお(🏁)っ(🛐)た。針金で全身(🕵)をしばられてい(🏈)るような変(🚈)に固(😚)い気(🛏)持(🐮)だった。店(🎻)の中の(🔟)様子は(🗯)まるで見え(✉)な(🈲)かっ(🌇)たし、(🤗)馬田がどのへんにい(📪)るか(🥒)は、むろんわからなか(🚿)った。た(🔢)だ、(🐃)店(diàn )先に近い水(🎭)桶の(🦃)底(🖥)に、半(🍳)透明(🌀)に光って沈(shěn )んでいる(😈)何本かのところて(🍛)んが、かす(👙)かに彼の眼(✨)(yǎn )を(📵)かすめただけ(🉑)であっ(🖼)た。
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