「なア源ん、校長(⬆)先生(shēng )あ(🚽)れ(🐬)きつと、―(🚹)―あ(🧐)れだ(💫)。飛んで(😷)もない事云ふもんだ。本(běn )氣に聞くなよ(🦃)。うん。」床をしき(👓)な(🔙)がら、母が(😩)さう云つた(➖)。
源吉は反射的に、自(zì )分の頬を兩手で(👣)抑(👰)へた。と、次が來た。鼻がキーンとな(🥑)る(🥪)と、強い藥(yào )でも(🛎)嗅いだやうに感じて、(📱)――(🕦)……べつ(🎑)たり尻もちをついて(🍒)ゐた。眼(🈶)(yǎ(📐)n )まひがした。彼は(🎦)兩(🌁)手で床(chuá(⬆)ng )に手(⏮)(shǒu )をついて、自分(fèn )の身體(tǐ(🥅) )を支(📜)へた。鼻(bí(😓) )血の生(🎿)(shēng )ぬるい(🐚)のが、(👸)床(chuáng )についてゐ(⏺)る(🔛)手の甲に、(🚀)落ち(🤒)てきた。
(🖊)かう(🚊)いふ風(💏)に決つたことを、實際にやつてゆく(🎳)ための人(💝)間(🧀)とか、(👳)細(🕞)則(🛵)、具體的な方(🖋)法(🔽)(fǎ )、さういふこ(🧀)とは、三、四人の重立つた人(そ(🥏)の(🔠)中に(🥟)は(📳)校長先生も入つた(🥜)。)で決めて、すぐ皆(📩)に通(💢)知することに(🎞)した(💬)。そ(🚳)れでその日(🌨)の集合(hé )が(💼)終つた。
「分つ(🈴)てるべよ。地主(👳)から畑(🎭)(tián )ばとツ返す(🔊)のさ!」
(🦓)誰も(☝)な(🕶)かつた(🚢)。
しば(🏺)ら(🧟)くすると、百姓(🚀)の(👦)集會らしい(☝)、(✔)變(biàn )な人いきれの臭氣でムン(📻)とした。
(🦈)片隅で、誰か五、六人(rén )のものが拍手をした。それにつれて(🍐)、集(💯)つた(🏸)ものも、拍(🕯)(pā(🕧)i )手をした。が(🍌)、ぼん(📜)やりして、だまつて拍手(🎺)を(⬜)するのを見てゐ(🔨)たの(💌)もあつた。拍(😲)手(💍)(shǒu )が(🤛)終(🐭)ると、二十(📈)五(wǔ )、六(📐)のがつ(🥂)しりした身體の、眉の濃(nóng )い(🏷)、バリ/\した短(duǎ(🚑)n )い頬ヒゲをもつた石山(shān )といふ百(bǎi )姓(💳)が(🌒)教壇に上つた。校(🎸)(xiào )長先(🍻)生の親(🦗)類だ(🌫)つた。
百姓(🌩)の(😷)顏は、どれも、風(fēng )邪でもひ(🐶)いた後の(🌎)やう(🦈)な妙に(🕕)はれぼつたい、それ(🧙)に、煤(🐯)けた、生氣のない顏をしてゐた。背(🆔)(bè(😛)i )中が圓くなつ(🥀)た(🎦)のや、身體はが(🚗)つしりし(💝)てゐるが(📫)、どこか(🤐)不平均(📁)な(⛰)と(🤸)ころのある百姓や、毛むぢや(🍰)らのや、頭がす(🕸)つかり禿げて、それ(🐥)が一年中(🕘)も陽(🌞)(yáng )にさらされて、赤ひようたん(🎍)のや(🌝)うに(🔧)なつてゐるの(🐳)や、色々だつた(🦅)。さういふのが二(🌫)、三(sān )人(🎒)づゝ(😿)一(🕟)か(🚕)たま(🦅)りにな(🔳)つて、てんでに、(🍶)自分(fèn )達(🕯)のことを(🌃)話し合つて(🐭)ゐた。キセルの吸殼(🈸)を厚い掌にうけて、獨りで、(🕥)何かむつ(🈵)ちり考へこんで(🏵)ゐる年とつた百姓もゐ(🚊)た。五、(🗃)六人(rén )を(🌓)前(🍣)に置いて、(🍸)何か聲(shēng )高(gāo )に、手(🐦)を振(🦂)(zhè(👶)n )りながら、ものを云(🛰)(yún )つてゐ(🛄)るのも(🎲)ゐた(⛎)。
由はギ(💝)ヨツとした(📇)やうに、四圍あたりを見た。
源(🚼)吉(🔆)は(👂)、何かしら亂暴(bào )に、ブツキラ棒に云(yú(🥋)n )ふと(🚟)、母親(qīn )のそばから荒(📈)々しく立つた。
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