彼は、その声をきくと、無意識に(👳)起(qǐ(🏤) )きあがった(🎊)。そし(😋)て、くるりと向き(📇)をかえて新入生(🏩)の方を見た(🌅)。彼はもうす(👴)っか(⛳)り落(luò )ちつ(🥥)いてい(🐂)た。新入(㊗)生たちは、みんな(🕥)青い、(🧖)お(💽)びえ(🚏)きったような顔をして、(🐣)彼を見てい(🤡)た。その青い(👹)顔の両(🍤)(liǎng )側に(🍼)、五(wǔ(🌵) )年(🐠)生たちが、にやにや笑(🗾)(xiào )って立ってい(⏩)るのが、はっきり見えた。
(😈)もっとも、(🙂)生徒間の(🌞)噂による(🖐)と、校内に二人(👅)(rén )や三人は、尊(🎱)敬に値(😺)する(👟)先(xiā(🚦)n )生(shēng )が(🐆)いないで(🍉)も(🔷)ない(❄)らし(🥋)かった。また、(🦑)入(rù )学(xué )式(🤸)(shì )の(🏞)時(😵)に(👫)、彼が校長(zhǎ(👞)ng )からうけた印(yìn )象も、まだすっか(✔)り消え(🔀)ていた(⏩)わけではなかっ(🐑)た。しかし、(🧠)そ(🍠)うした先生た(📚)ちは、(⛎)次郎た(🈵)ちとはま(📐)るでべつの世界に(💯)住んで(🌖)いる(🧙)ようなもので、め(🏊)ったに(🐎)そ(🈸)の顔(🥨)をのぞくことさえ出来ないのだった(📹)。次(🍀)(cì )郎(🕰)は(✌)、そのために、中(zhōng )学校(🐧)(xiào )というところは、小学(🐛)校に(🎄)く(👗)らべてずっと奥行(🌌)があ(🚏)るような気もし(🏼)た(🍉)が、またいや(🌗)に不(bú )便(biàn )なところのよう(✒)にも思(sī )った。
五年生の一人が叫(jiào )んだ(👅)。それ(🕉)は三つボタ(🦗)ンらしかった。次郎は、し(♍)かし、ふり向きもしなかった。
と(🍦)、最初の提(tí )案者(🥚)ていあんしゃ(🧥)が、ちょ(🙇)っと(🐑)間(☔)をおい(🏻)て(😀)、(🏅)たずねた。そ(🏥)れはいかにも(😧)自(♐)信のないた(🕘)ずねよう(👒)だ(🍌)った(📬)。
こうして(🍅)、彼(bǐ )は(🧐)、彼の同(🖇)(tóng )級生の間に(😧)、(🥫)一(🙄)(yī )人(ré(🚷)n )とし(😸)て心(xīn )の底から交わりうる(🌟)新しい友人を見(jiàn )出(🛁)さなかった。そればかり(🍉)か、(🏳)竜(né(🦉)ng )一や源次(🕔)(cì )ですら、(🎷)もう彼にとっ(🚄)ては、(⛔)心からの(🎥)親友(😉)でも、従兄(🥐)でもなくなっ(⛰)た(🍦)のである。む(👦)ろん、小(💱)学(xué )校(xiào )時代(🛐)に培われ(🌬)た温い(📯)感(👁)情が、そう無造(zào )作に冷めてしまう(🤑)わけ(📲)はなかった。で、次郎の彼(bǐ )らに(🐌)対(🍸)する気特(🌘)には、他の同級生に(📩)対するのとは、(🌰)まだ(🕜)かなりちがったところがあ(😜)り、また、彼が土曜から日曜にかけて彼らの家を訪ね、見たとこ(🕥)ろ以前(qián )と少しも(📆)変(🤶)らな(🐝)い(🍄)親しさ(🔮)で(📲)遊(🥣)ん(♈)だりすること(🌠)もしばしば(🤚)だったが、(🈹)そうしたことは、所詮(quán )しょせん、過去の酒(jiǔ )甕さ(🕺)か(🦌)がめから(😾)し(🍉)たた(🚣)って来る雫(😱)しず(♎)くのようなもの(🌄)で、彼の注(zhù )意が(🚗)一旦明(🔐)(míng )日のことに向(🕺)けられる(🦆)と、(💿)二人は、(🕧)もう、彼(👁)(bǐ )にと(😭)って、他の同(🙅)級(💯)生(shēng )と少しも択(😢)えらぶと(🔛)こ(🅾)ろのない存在だっ(🥒)た(💱)のであ(👁)る。
「ふ(🍐)む、生意気そうだ。」
「弟? そうか。そう言(yá(🚹)n )えば、(🤦)今度君(💛)の弟が(🕚)入学(🔐)試(🏤)験をうけるって(🏷)、(🔛)いつか言(💉)(yán )っていた(🏈)ようだね。」
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025