「い(⚫)つか生蕃せいばん(🏛)カンニ(👄)ング事件の(🌺)ときにも生蕃(🥂)(fān )は手(shǒu )塚の犠(xī(🌄) )牲ぎせいにされたんだ(🤓)ぞ」
「それは(🐾)ぼくもよくない(💖)と思う、しかしそんなことは忠告(👆)ですむことだ、(🛁)一(🗡)(yī )度忠告(gào )してきか(💥)なかっ(🏝)たらその(🤨)ときに第二(🧤)(èr )の(🕠)方(fā(💿)ng )法を(🤽)考えようじゃ(🏅)な(☝)いか、ぼく(⌛)は(⤴)生(shēng )蕃せ(🏰)い(💻)ばんのことでこりた、生(🍂)蕃は決(jué )し(❤)て悪(📂)いやつじゃなかった(🥈)、(🚎)だ(📟)があのとき諸君がぼくに同(tóng )情(🔂)し(👹)て生蕃を(💧)根底(dǐ )からにくんだ、そ(🎵)の(🐳)ために(🏫)彼は(😯)ふたたび学校へくることができなく(🍄)なった、ぼく(🥕)は(🔚)いつもそれを思うと、われわれは感(🎹)情(qíng )に激げきしたためにひとりの有為ゆういの青(🚂)年を(🚇)社会(🗨)(huì )から(🌫)葬(🕸)(zà(📢)ng )ほうむることになっ(〽)たこ(🤑)と(🛤)が実(🐦)に残(cá(🍢)n )念でた(🕚)まらん、人を罰(🚕)す(🌳)るには(💑)慎重し(🖨)ん(💬)ちょうに(🔌)考え(🕢)なければならん、(🔟)そうじゃな(📟)いか」
こ(👀)う(📙)かれ(🙈)はいつも(🔄)いった、だ(🔊)が(🍍)い(🚑)まきてみると子供(gòng )等(děng )ばかりでなく(👴)、労(láo )働者も商人(rén )も紳士しん(🚎)しも役(yì )人も集ま(🌳)っている。
らっ(😰)ぱは千三の伯父(🕣)覚平で(✏)、叫んでるの(🎉)は(🖥)善兵衛である。
この(🥒)日(🔻)師(🗡)範学校の生(👏)徒(👇)は(🍫)黙々塾(🥛)(shú )もくも(🦎)く(🎋)じゅくに応援(yuá(🏡)n )するつもりであ(✡)っ(😼)た、(🔽)師範と中(🎎)学とは犬(quǎ(🚔)n )とさるの(😓)ごとく仲が悪い、だ(🤩)がこの応援は中止(zhǐ(🌠) )になった、いか(🤫)んと(🧠)なれば審(🍑)判(⌚)者し(🌁)ん(👚)ぱんし(🍵)ゃは師範(🙊)の選(xuǎn )手がたのまれ(😃)た(❄)からである、で師(shī )範(🐣)(fàn )は中(🤕)立隊として正面に陣(zhèn )取(😓)った。
気の短い連中は声々に叫ん(🔊)だ、この(🈴)溢あふるる(🗺)ごとき群衆をわ(⤴)け(🚢)て浦(📨)和(hé(💏) )中学の選手が英気さっそうとして場内に現わ(🖐)れ(🏻)た(🤜)、揃(🅾)いの(🎵)帽子ユ(⭕)ニフ(👤)ォーム、(🛏)靴下(xià )は黒と白の二段(🛍)抜き、靴の(⏪)スパイクは日に(✳)輝き、胸のマ(🍎)ーク横(💗)(héng )文字(zì )の urachu はい(💏)かにも名(míng )を重んず(😻)るわ(👴)かき武士のごとく(🚝)見(😆)えた。
「ぼくも(🐸)そ(🤾)う(📉)思って(🤪)ま(💃)す、ぼくは(🥈)かならず勝たしてご(🐷)ら(👬)んに入れます」
「お着かえになっ(⏬)てすぐ(👘)おでまし(🦕)に(🍘)なりま(🐞)した」
「お(🔱)着か(❓)えになってすぐおでま(💽)し(⚡)になりました」
か(🔤)れは肝きも(🚔)をつぶしてまご(✴)ま(📵)ごし(🏾)ていると後ろから声をかけたものがあ(🌉)る。
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